第1337章：老張的幫助！

　　“等咱們回到京城，我帶你去見見他們，這兩天你也好好想想學校還缺些什麼，到時候直接和他們提，別客氣！”

　　周揚知道這是老張用自己一輩子積攢的人脈資源，甚至於是他的政治遺產在幫襯他，當即感激的說道：“張老，你...”

　　不等他說完，老張便笑呵呵的說道：“我老了，眼看著身子骨一天不如一天了，能幫到你的地方不多了，有些東西該用就用了，帶進土裡就沒意義了！”

　　周揚理解老張的意思，當即重重的點了點頭，接受了他的好意。

　　這時老張再次說道：“咱不說這了，你好不容易來一趟，正好為我解解惑！”

　　周揚先是一愣，隨即說道：“解啥惑？”

　　“咱們的高等教育之路走的對嗎？”

　　“您老怎麼會問出這個問題？”周揚不解的問道。

　　老張嘆了口氣，擔憂的說道：“看著咱們印刷廠每天絡繹不絕，等著拉教輔材料的車隊，我就覺得渾身寒毛直豎，這只是恢復高考的第三年而已，那幫參加高考的孩子們的競爭就這麼激烈了嗎？”

　　“以後呢，以後孩子們的競爭壓力會不會比現在還要激烈，會不會也出現范進以及孔乙己那幾類極具諷刺意義的讀書人？”

　　周揚沒想到老張擔憂的竟然是這個，不過想想也就釋然了，他將自己大半輩子的心血奉獻給了國家的教育事業。

　　而現在國家高等教育剛剛恢復高考招生，未來如何實在是難以預料，而他又沒有那麼多時間靜觀事情的發展，心懷擔憂也在情理之中。

　　想到這裡，周揚當即說道：“您老莫要擔憂，我們的教育整體上來看還是很健康的，像范進和孔乙己之類的人，那個時代都有，但卻不會在我們的教育體系下成為主流！”

　　“為什麼，在我看來我們的高考越來越像封建社會的科舉制度了，不管是官宦子弟還是窮苦百姓家的孩子，考大學似乎就是為了當幹部！”老張皺眉道。

　　“考大學當幹部不過是我國幾千年來一直堅持的官本位思想的延續，但卻不會作為國家教育的主導，儘管我們的大學畢業生會由國家提供工作機會，甚至於工作後身份一欄上還會寫明“幹部”兩個字，但並不是說所有身份為幹部的都會當官，他們可能是教師也可能是工廠的技術員！”