第471章 打著啟蒙的旗幟

　　因為先賢，他們能夠站得更高，看得更遠，這就是傳承。

　　他也不能否認，也有人會擔心“教會徒弟，餓死師傅”，但有大智慧的人，肯定都希望徒弟能夠“青出於藍而勝於藍”，唯有如此，才能有進步，一代一代的傳下去。

　　若子孫後代不再前進，就此止步，那將會是一種悲哀。

　　白佩佩笑容璀璨：“醫術如此，農學如此，匠人亦如此。天下各行各業，三百六十行，行行都該如此。我們應該比先人更勝一籌，而我們的後人也該比我們更勝一籌。

　　可想讓他們比我們更勝一籌，我們就得學會總結和傳承，這就是我辦村學的目的。我想將我目之所及的東西都化成‘知識’，傳給我們的後代子孫，青出於藍而勝於藍，百花齊放。”

　　嚴向晨不清楚未來寧山村學會變成什麼樣子，但他確確實實看到了一些不同尋常之處。

　　別的村學啟蒙，都是四書五經，奔著科舉去的。

　　寧山村學不同，它一開始是打著啟蒙的旗幟，說要挑選會讀書的人，奔著科舉去的，可事實上，除了科舉，它還開設了各種各樣的“科目”。

　　農學，白佩佩說是為了夏厚德的種田實驗，他一個人忙不過來，總得有人幫他。

　　雖然九皇子也有不斷安排人過來，但這些人“培訓”了一段時間，就被九皇子派到別處去做推廣了，一直留下來的人必定有限。

　　白佩佩想培養“自己人”，從娃娃抓起，讓這些孩子來接夏厚德的班。www..m

　　“他年紀不小了，也不知道還能研究多少年，我們總不能只指望他一個吧？多培養幾個，說不定裡面就有一個天賦異稟的。他有了繼任者，以後老了，也能安心閉眼。”.m

　　理由很充分，充分得讓人無法拒絕。

　　嚐到了農學的甜頭，誰不想多幾個這樣的人才？

　　白佩佩願意培養，願意讓人來接夏厚德的班，嚴向晨如何能拒絕？他巴不得多幾個這樣的人才，即使有一天夏厚德老了，動不了了，農業研究也還能繼續下去。

　　那到時，說不定水稻也能跟玉米、土豆似的，畝產千金。

　　說不定還能發現更多優質優良的糧食作物，實在不行，其他農作物也行。