第一百零三章：得想個辦法拐了她的學生！

喬伊淨剛剛通過話筒傳遞消息，下一秒竹歲寒的電話就打過來了。



“喂，院長，遊戲結束了嗎？”



喬伊淨：？



聽到這句話君莎律臉色又黑了幾分，主要是這個用詞多少是有些不太尊重人了。



這個把同學一網打盡的小子居然認為這是一場遊戲？



竹歲寒一手拿著電話，一隻手很貼心地將繩降小隊拎到牆角排排靠。



嗯，擊敗他們之後乘龍補了一發唱歌，現在全都處於睡眠狀態。



至於有沒有人存在不眠特性，白毛猴子覺得這應該不是什麼大問題，大不了補上一拳物理昏迷不就得了。



“是演習，你要注意用詞。”



喬伊淨的嘴角簡直比消防用的高壓水槍還要難壓，但旁邊的老友臉色不是太好，所以只能在語氣上剋制一下了。



你看，我還是很認真地在教導我的學生這是一場演習，沒毛病對吧。



“把霧氣撤了吧，順帶把你埋炸彈的地方告訴我們，學院的防爆小組要去回收教練彈。”



竹歲寒點頭：“霧氣的話待會兒隨風就吹散了，至於剩餘的炸彈全都在教學樓旁邊的地下供能系統附近，找一找就找到了。”



“哦對了，上面有個很簡單的起爆裝置，只需要閉著眼睛把紅色那條線給剪斷就行了。”



君莎律對著操作檯上的人點了點頭，後者迅速朝著已經出發的防爆小組下令。



雖然防爆小組的寶可夢都是清一色的溼氣特性，但既然已經知道如何處理炸彈，自然就不需要依靠寶可夢的力量了。



剪一刀的事情如果還要勞煩自家的夥伴，這未免有些過於奇怪了。



君莎律面帶微笑：“好好好，教學樓地下供能系統都被他摸到了，那小子還有什麼是沒摸到的。”



喬伊淨一聽：“歲寒，如果伱的計劃失敗，還有沒有後續計劃？”



竹歲寒正在吃能量方塊補充體力，一直開著壓迫感有點耗電，聽到喬伊淨的問題之後眼睛一亮。



“院長你怎麼知道我的計劃還有二階段？”



還有？！



君莎律一把搶過手機：“你計劃的二階段是什麼。”



“呃，您是？”



喬伊淨無奈地看了一眼君莎律：“我的老朋友，這次防暴演習的總負責人，你跟她說吧。”



“哦。”



竹歲寒想了一下：“主要還是在剩餘的炸彈上，一起引爆之後即使是教練彈，也能讓教學樓的整體供能系統出現問題。”



“無論是學院方還是教學樓裡的學生都會陷入恐慌。”



“在供能系統安全性足夠高的前提之下，我就能借著這個機會，通過能夠傳達到每一個教室的音頻設備，讓乘龍使用唱歌絕招。”



就像是動畫裡面那個在阿羅拉地區找到知音的胖丁一樣，有充足的能量方塊作為能源供應，乘龍直接將整棟教學樓的人唱睡著不是問題。



而且只要音量夠大，外面包圍圈的人也能讓他們睡上一片。



“然後，我就能夠挾制人質和校方談判。”



君莎律自然明白這是什麼意思，如果這是有預謀的襲擊，成員肯定不只是竹歲寒一個。



挾持人質談判別的條件肯定不說了，對方肯定會帶著人質和外圍接應的夥伴會合，然後一走了之。



為了學生的安全考慮她們肯定是不敢持續跟進的，只能遠遠地綴在襲擊方的身後，等待他們拋棄人質。