第九章 人類

說到這裡，她也像吐苦水般開始說道：“當初不過就是因為建校準備不足才少了一批校徽的刺繡，結果這樣愚蠢的分類居然一直延續下來了，搞得那些小屁孩都覺得沒有校徽就是劣等，平白增加了我們多少工作！”

“咳咳，我同樣覺得這是校方的錯誤，還有其它的事嗎？”眼看小野老師開始長篇大論，易新不得不打斷她。

“啊，是的，還有一點。”小野老師也意識到了不對，及時剎了車，“還有就是，近年來，普通人和魔法師間的矛盾有加深的傾向。易老師既然能來我們這裡面試，想必不是會介意這些的人，但由‘人類主義’等帶來的輿論壓力往往也會導致心智不成熟的孩子們產生心理問題，易老師也要多多注意。”

“我明白了，這個問題在某種程度上也是無法避免的。”所謂的人類主義，說白了就是一種認為魔法師作為特異能力者不應再被歸為人類的扭曲思潮，其主要上演的地方就是聯邦的東海岸。

“由於這些原因，我們心理輔導老師缺人也已經很久了，學生的預約常常要排很久，這次也很高興看到你的加入。”小野老師起身打開了門，暗示要說的就這麼多了。

易新起身，幽默地回道，“看來這樣並不是一份輕鬆的工作呢，希望我能扛得住吧。”兩人相對行禮，互相告別。

回程的無人駕駛計程車上，易新正想找點2095年的動漫來看看，卻聽見了赫特的疑問。

‘老闆，按照約定，請為我解釋，為什麼人類要做出不合理的行為，是受哪種感情驅動？既然自卑，為何會有矛盾？既然在生物學上是同族，為何要強行區分？’

易新的手停了下來，笑著說道，“對哦，你是沒有感情的來著，想必無法理解吧。”但這笑容中，多少帶著些自嘲，“這的確是種缺陷，但又何嘗不是幸福呢？”

‘請明確解釋。’

易新嘆了口氣，“那就先從二科生的事情說起吧。被明確地劃分優劣，弱者固然會感到嫉妒和不甘，但強者那邊呢？傲慢從來只是假象，它的根源反而是不自信。若是真的篤定自己優秀，何須證明？何須弱者的襯托？正是因為不夠自信，才渴望將別人用一切辦法踩下去，以此為說服自己添加砝碼。而二科生，作為弱者，他們的自卑就是理所當然的嗎？誠然，一直處於失敗的地位是會讓人難過，但歸根究底，自卑的本源其實是懶惰。懶得在努力了，反正我的天分也不如別人，用這樣的理由甘於失敗的地位，但正因此又不甘於被他人戳破，稍有刺激就能讓他們暴怒，並嘗試用弱者的地位保住自己虛偽的自尊。所以，雖然傲慢和自卑之間看似毫不衝突，但都還是沒有成熟思想的未成年人，渴望貶低他人的一科生和對這種行為敏感易怒的二科生之間，註定會產生矛盾。”