少年夢話 作品
第195章 回國之無問西東（10）
老妻一強勢，吳松孺就慫了。而且拿他?劉仁美相比，他是一百二十個不服氣。
所以他運了運氣，勉為其難開口道:“行，那你說一說，為什麼這麼改。”
樂景小心的看了眼吳老師黑漆漆的臉色，小聲為自己辯解?:“因為......在厰字裡，敞字不表義，只表音，所以我覺??去掉敞更為簡潔，也不影響字義。”
吳松孺沒想到黎望旌說的似乎還真有??！他越品越是那麼回事。從漢字的結構出發，去掉敞也不影響廠的字義，反而更方便簡潔。
想想剛剛他不分青紅皂白就把人罵了一頓，吳松孺很是尷尬。
?是讓他向黎望旌?歉吧，他也拉不下面子。他一個當老師哪能向學生?歉？這樣下去威嚴何在？若是私底下也就罷了，現在老友們都在，他不能讓他們看笑話啊。
這下他徹底是進退兩難了。
還是宋奇看出了他的尷尬，主動給他遞了個臺階，“小黎說的倒是有幾分??，?是漢字簡化是大事，需要格外慎重，你先回去吧，我再?你老師討論討論。”
樂景如蒙大赦，剛轉過身，還沒走幾步就被吳松孺叫住了，老先?面無表情?:“我書房有一本明代的《說文解字》，就在書架第三排左數第15本書，你拿回去好好研究一下。”
他彆扭的用自己方式隱晦向樂景陪不是:“這可是我好不容易淘來的古籍，你給我輕拿輕放知道嗎？哪怕是出現一個摺痕，老夫就把你逐出師門，你聽明白了沒有？”
樂景反應慢了一拍，才抓到了重點。
“......逐出師門？”他驚訝道:“老師，您的意思是要收我為弟子......？”
吳松孺傲嬌的哼了一聲，“你別高興的太早，還沒徹底定下來，現在正在考驗期，等你通??我的考驗，我才會正式祭拜天地，認下師徒名分。你現在啊，頂多是實習期。”
可是就算如此，也是天?掉餡餅了。
樂景直到回到自己家還有點暈暈乎乎的。
他?吳老師昨天才見面，今天他就動心收他做徒弟了？進度這麼快嗎？一時間他都拿不準是吳松孺太好說話了，還是他人格魅力太強了。
樂景坐在書桌前捧著古書百思不??其解。
另一邊，宋奇斜了一眼努力忍笑的吳松孺，嫌棄?:“瞧你那德行，你這嘴巴都快裂到耳根了，知道你收了一個好苗子，就那麼??意啊。”
“哼，你這是在嫉妒我！”吳松孺白了他一眼，不知道想到了什麼，又莫名其妙嘆了口氣。
宋奇沒好氣?:“又咋了？”
吳松孺就把黎望旌想要下鄉扶貧的目標一五一十告訴了諸位老友們。末了，特別憂愁?:“我現在是真不捨??讓這小子下鄉磋磨了，我現在手邊正缺人呢。”
宋奇納罕:“你其他學生呢？”
吳松孺振振有詞:“他們都沒有這小子機靈，也沒有他學識紮實，他要是跟著我搞訓詁該多好啊，我也算後繼有人了。”
宋奇也愛其才。就給他出主意道:“你要不先斬後奏，先向中央打報告，把他借調到咱們的文字改革小組？”
所以他運了運氣，勉為其難開口道:“行，那你說一說，為什麼這麼改。”
樂景小心的看了眼吳老師黑漆漆的臉色，小聲為自己辯解?:“因為......在厰字裡，敞字不表義，只表音，所以我覺??去掉敞更為簡潔，也不影響字義。”
吳松孺沒想到黎望旌說的似乎還真有??！他越品越是那麼回事。從漢字的結構出發，去掉敞也不影響廠的字義，反而更方便簡潔。
想想剛剛他不分青紅皂白就把人罵了一頓，吳松孺很是尷尬。
?是讓他向黎望旌?歉吧，他也拉不下面子。他一個當老師哪能向學生?歉？這樣下去威嚴何在？若是私底下也就罷了，現在老友們都在，他不能讓他們看笑話啊。
這下他徹底是進退兩難了。
還是宋奇看出了他的尷尬，主動給他遞了個臺階，“小黎說的倒是有幾分??，?是漢字簡化是大事，需要格外慎重，你先回去吧，我再?你老師討論討論。”
樂景如蒙大赦，剛轉過身，還沒走幾步就被吳松孺叫住了，老先?面無表情?:“我書房有一本明代的《說文解字》，就在書架第三排左數第15本書，你拿回去好好研究一下。”
他彆扭的用自己方式隱晦向樂景陪不是:“這可是我好不容易淘來的古籍，你給我輕拿輕放知道嗎？哪怕是出現一個摺痕，老夫就把你逐出師門，你聽明白了沒有？”
樂景反應慢了一拍，才抓到了重點。
“......逐出師門？”他驚訝道:“老師，您的意思是要收我為弟子......？”
吳松孺傲嬌的哼了一聲，“你別高興的太早，還沒徹底定下來，現在正在考驗期，等你通??我的考驗，我才會正式祭拜天地，認下師徒名分。你現在啊，頂多是實習期。”
可是就算如此，也是天?掉餡餅了。
樂景直到回到自己家還有點暈暈乎乎的。
他?吳老師昨天才見面，今天他就動心收他做徒弟了？進度這麼快嗎？一時間他都拿不準是吳松孺太好說話了，還是他人格魅力太強了。
樂景坐在書桌前捧著古書百思不??其解。
另一邊，宋奇斜了一眼努力忍笑的吳松孺，嫌棄?:“瞧你那德行，你這嘴巴都快裂到耳根了，知道你收了一個好苗子，就那麼??意啊。”
“哼，你這是在嫉妒我！”吳松孺白了他一眼，不知道想到了什麼，又莫名其妙嘆了口氣。
宋奇沒好氣?:“又咋了？”
吳松孺就把黎望旌想要下鄉扶貧的目標一五一十告訴了諸位老友們。末了，特別憂愁?:“我現在是真不捨??讓這小子下鄉磋磨了，我現在手邊正缺人呢。”
宋奇納罕:“你其他學生呢？”
吳松孺振振有詞:“他們都沒有這小子機靈，也沒有他學識紮實，他要是跟著我搞訓詁該多好啊，我也算後繼有人了。”
宋奇也愛其才。就給他出主意道:“你要不先斬後奏，先向中央打報告，把他借調到咱們的文字改革小組？”