溫嶺人 作品
第122章 白手的文化水平
飯熟了,菜也熱上了,蕭老太太和丁丁還沒回來。
丁老師不讓白手走。
白手就是來蹭飯的,哪會輕易離開。
二人還坐在灶堂的矮凳上。
“丁老師,你媽會不會教我做餅乾啊?”
丁老師滿有把握,“放心,我媽聽我的。”
白手鬆了口氣,丁老師能幫他,他的事就成了一大半。
可是,丁老師也趁機提出要求,“小白,我不能白幫你吧。”
“丁老師,你有什麼事?”
丁老師微微一笑,問道:“我就一個問題,你和柳老師是什麼樣的特殊關係?”
白手一怔,心說不會吧,那種事情和那種關係,柳老師不會告訴第三個人的。
“我們,我們以前是師生關係,後來是朋友關係,現在是姐姐弟弟關係。這個,這個沒有什麼特殊啊。”
“真沒有特殊關係嗎?”
“真的沒有。”
“噢,那我就不明白了。柳老師為什麼把她家的鑰匙交給你?柳老師家為什麼會有你穿的衣服?柳老師為什麼做夢時叫你的名字?”
三個為什麼,足以摧毀白手的心理防線,白手紅著臉說不出話來。
“我都知道了,柳老師也坦白了,你就乖乖的說吧。”
白手只好從實招來。
丁老師聽罷,伸手打了白手一下,正要開口,屋外就響起了丁丁的笑聲。
白手要起身離開矮凳,丁老師卻揪住不放,“只有一個問題,丁老師好,還是柳老師好?”
這還用說麼,白手不假思索,“重要的話說三遍,丁老師好,丁老師好,丁老師好。”
丁老師笑了,放生白手。
丁丁看到白手,開心得不得了,“白手哥,你為什麼不去你外公外婆家呀?”
“我得留下看家啊。”
“那好,下午你陪我出去玩。”
“丁丁,現在是冬天,沒什麼好玩的啊。”
“抓魚,下河抓魚去。”
白手哭笑不得,“丁丁啊,大冬天的,河水冰涼,下不了河啊。”
丁丁不高興,找媽告狀,“媽,白手哥不陪我玩。”
丁老師不讓白手走。
白手就是來蹭飯的,哪會輕易離開。
二人還坐在灶堂的矮凳上。
“丁老師,你媽會不會教我做餅乾啊?”
丁老師滿有把握,“放心,我媽聽我的。”
白手鬆了口氣,丁老師能幫他,他的事就成了一大半。
可是,丁老師也趁機提出要求,“小白,我不能白幫你吧。”
“丁老師,你有什麼事?”
丁老師微微一笑,問道:“我就一個問題,你和柳老師是什麼樣的特殊關係?”
白手一怔,心說不會吧,那種事情和那種關係,柳老師不會告訴第三個人的。
“我們,我們以前是師生關係,後來是朋友關係,現在是姐姐弟弟關係。這個,這個沒有什麼特殊啊。”
“真沒有特殊關係嗎?”
“真的沒有。”
“噢,那我就不明白了。柳老師為什麼把她家的鑰匙交給你?柳老師家為什麼會有你穿的衣服?柳老師為什麼做夢時叫你的名字?”
三個為什麼,足以摧毀白手的心理防線,白手紅著臉說不出話來。
“我都知道了,柳老師也坦白了,你就乖乖的說吧。”
白手只好從實招來。
丁老師聽罷,伸手打了白手一下,正要開口,屋外就響起了丁丁的笑聲。
白手要起身離開矮凳,丁老師卻揪住不放,“只有一個問題,丁老師好,還是柳老師好?”
這還用說麼,白手不假思索,“重要的話說三遍,丁老師好,丁老師好,丁老師好。”
丁老師笑了,放生白手。
丁丁看到白手,開心得不得了,“白手哥,你為什麼不去你外公外婆家呀?”
“我得留下看家啊。”
“那好,下午你陪我出去玩。”
“丁丁,現在是冬天,沒什麼好玩的啊。”
“抓魚,下河抓魚去。”
白手哭笑不得,“丁丁啊,大冬天的,河水冰涼,下不了河啊。”
丁丁不高興,找媽告狀,“媽,白手哥不陪我玩。”