第215章 拆解生產工序

    做皮箱確實與做餅乾不同，大多是累活，有些活女的根本幹不了。

    但丁老師和方玉蘭是甩不了的，也不能甩，不但不能甩，而且要認真安排。

    幹體力活，方玉蘭沒問題，二舅媽和陸水龍的母親也沒問題，只有丁老師，一點力氣都沒有。

    所以，方玉蘭才說，丁老師能幹，她也一定能幹。

    但丁老師也很自信，她說道:“玉蘭，做皮箱也不全是體力活，也有不少腦力活，不信你問問小白。”

    “這倒也是。”白手點了點頭。

    方玉蘭問道:“小白，你打算如何安排大家的工作？”

    “我還沒確定，我得先把做皮箱的生產過程進行拆解，然後才能確定需要多少人，以及如何安排大家。”

    對生產過程進行拆解，從而優化人員配置，白手是從丁老師送他的那兩本書裡學來的。

    白手不喜讀書，但現在丁老師搬過來後，家裡有書幾千，他最不喜歡，也偶爾翻了幾本。

    書這個東西，即使胡亂的翻翻，也能學到一點知識，有用的沒用的，有總是好的。

    知識武裝頭腦，理論聯繫實際，白手現在也算是有點上道了。

    丁老師道:“小白，你說我記，把整個生產過程捋一捋。”

    方玉蘭道:“我去拿紙和筆來。”

    “這裡不行啊。”白手叫道:“在這裡開電燈，全村人都會看到的。讓全村人都看到咱們仨擠在一起，咱們仨明天就會成為笑話。”

    “我不怕。”丁老師笑道。

    “我怕。”方玉蘭笑道。

    “下樓。”白手率先起身。

    下到二樓，風少了，室內也熱了，方玉蘭趕緊打開電風扇。

    丁老師坐到桌邊，拿過一支圓珠筆和幾張紙，“小白，第一道工序是什麼？”

    “第一道工序，是木料的乾燥處理。咱們買來的木板和其他木料，是由木材廠加工的，含有大量的水分。咱們不進行乾燥處理，是沒辦法進行下步生產的。”

    “如何進行乾燥處理？”方玉蘭問道。

    “最簡單的就是風吹和日曬。還有就是火烘火烤，我問過木匠師傅，這其中有個檢測標準。對各種木材，可以用秤重的辦法，檢查木材的水分。”