偏方方 作品
第253章 虐渣
眾人都被宣平侯的動作弄懵了。
啥情況？堂堂宣平侯居然會為一個考生整理衣冠？這可不是尋常的喜愛這麼簡單了，一般來說，只有關係十分親密之人，亦或是對自己尤為看重之人才會如此。
蕭六郎在全京城的名氣可能算不上大，然而在科舉圈是徹徹底底出了名的，他出身寒門，卻在春闈中與安郡王並列第一，這讓他名聲大噪。
加上他又不良於行，越發讓人對他多了幾分注意。
他是極好辨認的，畢竟來參加殿試的也沒第二個瘸子了。
大多數人看見他的第一反應都是，這小子長得也太好看了吧？第二反應就是怎麼就是個瘸子呢？而兩種反應之後才是，這小瘸子居然考上會元了？
眾人對他惋惜有之、羨慕有之、不屑有之……總之情緒很複雜。
但在場沒有一個人能預料他會入宣平侯的眼。
沒錯，即便宣平侯表現出了對蕭六郎的看重，也沒人把他倆往父子關係上猜。
眾人暗暗嘀咕，宣平侯不是武將麼？他不是最看不上那些酸腐的讀書人麼？歷界春闈出了多少優秀人才，怎不見宣平侯對其中任何一個青睞有加呢？
這小瘸子是哪一點打動了宣平侯，竟讓從不早朝的宣平侯起了個大早過來送他進考場？
蕭六郎依舊是沒什麼變化，看不出喜悅或感激涕零。
宣平侯倒也沒惱，依舊特別神氣地給他整理衣冠。
宣平侯其實一直都不是個很稱職的父親，他大半時間都混在軍營，對家中兒子關心甚少。
蕭珩能成為冠絕昭都的天才少年，除了天賦異稟外，其餘基本上是信陽公主的功勞。
信陽公主是慈母也是嚴母，她自幼飽讀詩書，她希望自己的兒子將來也能滿腹經綸，她悉心教導他，於是就有了世人眼中的蕭珩。
蕭珩很小的時候，每天都巴巴兒地等在府門口，要背詩給他聽。
可他總是回得很晚，小蕭珩都在門檻上睡著了。
要不就是蕭珩背了，他敷衍地聽完，點頭說好，小蕭珩就很生氣，說:“你沒聽你沒聽！我明明背錯了三個字！”
年輕氣盛的宣平侯，在兒子面前不能掉了臉子，於是為了掩蓋自己的才疏學淺，會虛張聲勢地對兒子發火:“背詩有什麼了不起的？男子漢大丈夫，上陣殺敵，保家衛國才是本事！你是拿得動槍，還是舞得動刀？”
小蕭珩很受傷。
宣平侯還沒學會怎麼做個好父親，蕭珩就死在了那場大火中，多少遺憾懊悔只有自己知道。
宣平侯看著面無表情的蕭六郎，有片刻的失神，須臾他回過神，拍了拍蕭六郎的肩膀，又捏了捏他的衣袖:“進去吧。”
第一次送人進考場，他也沒什麼經驗，不知道具體該怎麼做，就正衣冠這個都是下馬車時現和莊太傅、袁首輔學的。
蕭六郎頭也不回地進去了。
杜若寒在蕭六郎身後有點傻眼，他是除蕭六郎之外離宣平侯最近的人，宣平侯比傳聞中的更高大、更英俊瀟灑，舉手投足都是貴氣，眼神深沉而厚重。
這是一個站在他身邊就能無懼天崩地裂的男人。
氣場太強大了，杜若寒感覺自己要窒息了。
可這樣一個強大的男人，卻為蕭六郎駐足，像個家長一樣對待了蕭六郎。
杜若寒抓狂死了，真嫉妒啊！這傢伙到底是走了什麼狗屎運！
蕭六郎還不知自己一路上都在收穫杜若寒的嫉妒小白眼，他們進了太和殿的正殿，按照考號找到了自己的位置，與小考時沒區別。
殿試只考一天，只考一門，上午辰時四刻髮捲，下午酉時收卷，可提前交卷，中途是不讓吃東西的，也不允許自備乾糧。
扛過了鄉試與會試的考生身體素質都不錯，餓一天倒是不至於餓出毛病，唯一就擔心自己發揮不好。
畢竟今天是皇帝親自監考，皇帝下早朝後才會過來，只是誰也不知道早朝會有多久，萬一自己寫著寫著，皇帝突然出現在自己身後——
那場景，想想挺瘮人的。
一系列繁榮的參拜流程過後，考試正式開始，禮部的官員為每位考生分發試卷，禮部尚書、鴻臚寺卿、以及四名內閣大學士分坐在考場正前方的兩側的凳子上，正中間擺著一副桌椅，應當是為皇帝預留的。
殿內除了這幾名監考官員外，還有禁衛軍以及值守的太監，因此雖是沒有單獨的考棚，可要在這麼多雙眼睛下作弊也是很難的。
再者，策問不是帖經那樣的死題，作弊的意義不大。
蕭六郎很快拿到了自己的試卷，這是皇帝出的題——問帝王之政與帝王之心，何以安邦治國？
在經歷了削藩與嫡長賢的送命題後，這道題就顯得溫和多了，至少怎麼答都不會錯，至多就是講的內容有沒有切實可行的作用。
可以誇誇其談，只要文筆夠華麗；也可以切中時弊，旗幟分明。
皇帝是在選拔人才不假，可他們這些考生都還沒做過官，說白了都是紙上談兵，皇帝不指望一場殿試就解決掉文武百官都沒解決的難題，不然要那麼多有經驗的朝廷命官做什麼？
皇帝真正要看的一個考生的格局。
宰相肚裡能撐船，一個人的格局有多大，將來的路才有多寬。
大多數考生並沒有意識到這一點，都在絞盡腦汁、抓耳撓腮地想著推陳出新的治國安邦之道。
蕭六郎沒著急落筆，他先打了個腹稿。
他其實沒有打草稿的習慣，但草稿是查看成績時的一項重要證據，他一般還是會留下一兩份草稿。
約莫一個時辰後，他斟酌措辭，刪刪減減，約莫一個時辰後，開始正式答卷。
這是策問題，答題前要先一個臣對，表示自己是在回答皇帝的問題。
“臣對:
臣聞帝王之臨馭宇內也，必有經理之實政，而後可以約束人群，錯綜萬機，有以致雍熙之治;必有倡率之實心，而後可以淬勵百工，振刷庶務，有以臻郅隆之理。
立紀綱，飭法度，懸諸象魏之表，著乎令甲之中，首於巖廊朝寧，散於諸司百府，暨及於郡國海隅，經之緯之，鴻巨纖悉，莫不備具，充周嚴密，毫無滲漏者是也。
何謂實心?振怠惰，勵精明，發乎淵微之內，起於宥密之間，始於宮闈穆清，風於輦轂邦畿，灌注於邊疆遐陬，淪之洽之，精神意慮，無不暢達，肌膚形骸，毫無壅閼者是也……”
蕭六郎主要強調了依法治國以及推行實證的重要性，法規法紀務必滲透於民，民聲民心也一定要上達天聽。
同時，也提出了以經學儒術教化民眾，大力懲治貪官汙吏，讓國庫得以充盈。
當然他也強調了皇帝是天子，所做一切皆受命於天——設置一個官職，是皇上為天任命有德之人;除掉一個奸邪，是皇上為天討伐有罪之人。
啥情況？堂堂宣平侯居然會為一個考生整理衣冠？這可不是尋常的喜愛這麼簡單了，一般來說，只有關係十分親密之人，亦或是對自己尤為看重之人才會如此。
蕭六郎在全京城的名氣可能算不上大，然而在科舉圈是徹徹底底出了名的，他出身寒門，卻在春闈中與安郡王並列第一，這讓他名聲大噪。
加上他又不良於行，越發讓人對他多了幾分注意。
他是極好辨認的，畢竟來參加殿試的也沒第二個瘸子了。
大多數人看見他的第一反應都是，這小子長得也太好看了吧？第二反應就是怎麼就是個瘸子呢？而兩種反應之後才是，這小瘸子居然考上會元了？
眾人對他惋惜有之、羨慕有之、不屑有之……總之情緒很複雜。
但在場沒有一個人能預料他會入宣平侯的眼。
沒錯，即便宣平侯表現出了對蕭六郎的看重，也沒人把他倆往父子關係上猜。
眾人暗暗嘀咕，宣平侯不是武將麼？他不是最看不上那些酸腐的讀書人麼？歷界春闈出了多少優秀人才，怎不見宣平侯對其中任何一個青睞有加呢？
這小瘸子是哪一點打動了宣平侯，竟讓從不早朝的宣平侯起了個大早過來送他進考場？
蕭六郎依舊是沒什麼變化，看不出喜悅或感激涕零。
宣平侯倒也沒惱，依舊特別神氣地給他整理衣冠。
宣平侯其實一直都不是個很稱職的父親，他大半時間都混在軍營，對家中兒子關心甚少。
蕭珩能成為冠絕昭都的天才少年，除了天賦異稟外，其餘基本上是信陽公主的功勞。
信陽公主是慈母也是嚴母，她自幼飽讀詩書，她希望自己的兒子將來也能滿腹經綸，她悉心教導他，於是就有了世人眼中的蕭珩。
蕭珩很小的時候，每天都巴巴兒地等在府門口，要背詩給他聽。
可他總是回得很晚，小蕭珩都在門檻上睡著了。
要不就是蕭珩背了，他敷衍地聽完，點頭說好，小蕭珩就很生氣，說:“你沒聽你沒聽！我明明背錯了三個字！”
年輕氣盛的宣平侯，在兒子面前不能掉了臉子，於是為了掩蓋自己的才疏學淺，會虛張聲勢地對兒子發火:“背詩有什麼了不起的？男子漢大丈夫，上陣殺敵，保家衛國才是本事！你是拿得動槍，還是舞得動刀？”
小蕭珩很受傷。
宣平侯還沒學會怎麼做個好父親，蕭珩就死在了那場大火中，多少遺憾懊悔只有自己知道。
宣平侯看著面無表情的蕭六郎，有片刻的失神，須臾他回過神，拍了拍蕭六郎的肩膀，又捏了捏他的衣袖:“進去吧。”
第一次送人進考場，他也沒什麼經驗，不知道具體該怎麼做，就正衣冠這個都是下馬車時現和莊太傅、袁首輔學的。
蕭六郎頭也不回地進去了。
杜若寒在蕭六郎身後有點傻眼，他是除蕭六郎之外離宣平侯最近的人，宣平侯比傳聞中的更高大、更英俊瀟灑，舉手投足都是貴氣，眼神深沉而厚重。
這是一個站在他身邊就能無懼天崩地裂的男人。
氣場太強大了，杜若寒感覺自己要窒息了。
可這樣一個強大的男人，卻為蕭六郎駐足，像個家長一樣對待了蕭六郎。
杜若寒抓狂死了，真嫉妒啊！這傢伙到底是走了什麼狗屎運！
蕭六郎還不知自己一路上都在收穫杜若寒的嫉妒小白眼，他們進了太和殿的正殿，按照考號找到了自己的位置，與小考時沒區別。
殿試只考一天，只考一門，上午辰時四刻髮捲，下午酉時收卷，可提前交卷，中途是不讓吃東西的，也不允許自備乾糧。
扛過了鄉試與會試的考生身體素質都不錯，餓一天倒是不至於餓出毛病，唯一就擔心自己發揮不好。
畢竟今天是皇帝親自監考，皇帝下早朝後才會過來，只是誰也不知道早朝會有多久，萬一自己寫著寫著，皇帝突然出現在自己身後——
那場景，想想挺瘮人的。
一系列繁榮的參拜流程過後，考試正式開始，禮部的官員為每位考生分發試卷，禮部尚書、鴻臚寺卿、以及四名內閣大學士分坐在考場正前方的兩側的凳子上，正中間擺著一副桌椅，應當是為皇帝預留的。
殿內除了這幾名監考官員外，還有禁衛軍以及值守的太監，因此雖是沒有單獨的考棚，可要在這麼多雙眼睛下作弊也是很難的。
再者，策問不是帖經那樣的死題，作弊的意義不大。
蕭六郎很快拿到了自己的試卷，這是皇帝出的題——問帝王之政與帝王之心，何以安邦治國？
在經歷了削藩與嫡長賢的送命題後，這道題就顯得溫和多了，至少怎麼答都不會錯，至多就是講的內容有沒有切實可行的作用。
可以誇誇其談，只要文筆夠華麗；也可以切中時弊，旗幟分明。
皇帝是在選拔人才不假，可他們這些考生都還沒做過官，說白了都是紙上談兵，皇帝不指望一場殿試就解決掉文武百官都沒解決的難題，不然要那麼多有經驗的朝廷命官做什麼？
皇帝真正要看的一個考生的格局。
宰相肚裡能撐船，一個人的格局有多大，將來的路才有多寬。
大多數考生並沒有意識到這一點，都在絞盡腦汁、抓耳撓腮地想著推陳出新的治國安邦之道。
蕭六郎沒著急落筆，他先打了個腹稿。
他其實沒有打草稿的習慣，但草稿是查看成績時的一項重要證據，他一般還是會留下一兩份草稿。
約莫一個時辰後，他斟酌措辭，刪刪減減，約莫一個時辰後，開始正式答卷。
這是策問題，答題前要先一個臣對，表示自己是在回答皇帝的問題。
“臣對:
臣聞帝王之臨馭宇內也，必有經理之實政，而後可以約束人群，錯綜萬機，有以致雍熙之治;必有倡率之實心，而後可以淬勵百工，振刷庶務，有以臻郅隆之理。
立紀綱，飭法度，懸諸象魏之表，著乎令甲之中，首於巖廊朝寧，散於諸司百府，暨及於郡國海隅，經之緯之，鴻巨纖悉，莫不備具，充周嚴密，毫無滲漏者是也。
何謂實心?振怠惰，勵精明，發乎淵微之內，起於宥密之間，始於宮闈穆清，風於輦轂邦畿，灌注於邊疆遐陬，淪之洽之，精神意慮，無不暢達，肌膚形骸，毫無壅閼者是也……”
蕭六郎主要強調了依法治國以及推行實證的重要性，法規法紀務必滲透於民，民聲民心也一定要上達天聽。
同時，也提出了以經學儒術教化民眾，大力懲治貪官汙吏，讓國庫得以充盈。
當然他也強調了皇帝是天子，所做一切皆受命於天——設置一個官職，是皇上為天任命有德之人;除掉一個奸邪，是皇上為天討伐有罪之人。