第531章 科舉

    雖然律法的問題很刁鑽，要拆題，要對證解題，對於真正去了解律法的人就是加分題，對於那些只抄不入心的就是悔了。

    最後面幾道大題是穆千翊出的，比如，若遭遇水患如何治理？又比如天災乾旱，瘟疫，溫飽幾大道問題進行提問。

    其實這幾個問題穆千翊都在大夏給出了答案，就看這些學子有沒有在這期間瞭解過大夏的發展了。

    她想要的是能為自己解決問題又有章程的官員，而不是隻懂四書五經的官員，那對她的國家沒有用。

    這幾大道題也讓不少學子汗顏，他們都是新人，如何會知曉這些問題該如何處理？

    有的學子已經在苦思冥想，決定寫出一些有用的東西來，這些學子大多都猜測到這後面幾大道題才是真正決定能考中的關鍵。

    可見女帝對於死讀書一事並不認同，您還得跟進事實的變化，否則註定只能落榜。

    以前寒窗苦讀兩耳不聞窗外事那一套老黃曆行不通了。

    三天三夜的科舉結束，內閣閣老斐延傑，禮部尚書魏黔，吏部尚書丞相三人還真選出了一百名有潛力的學子的卷子呈到御前。