了了而立 作品
第141章 超燃《少年中國說》書畫作品問世
王周和許青竹走到事先佈置好的畫桌前，兩人對視一眼，王周則站在一側，許青竹站在中間的位置。
還是上次做《竹石》一般，許青竹先作畫，王周後題詩。
這是兩人事先商量定下的。
許青竹深吸口氣，雙眸微微合上。
片刻後，緩緩睜開，精氣神調整到最佳，許青竹伸手緩緩拿起畫筆，蘸墨……
很快，一副簡單大氣的水墨畫躍然紙上，有山有水，寓意著大好河山；有人，一群人，高舉拳頭，鬥志盎然，激情奮進，那是不屈的鬥志和精神。
一氣呵成！
攝影師將許青竹整個的過程完美的通過投影投在了大屏幕上，一絲一毫的臨摹細節都躍然紙上。
在座的有藝術學院美術系的專家教授，他們將許青竹的動作都看在眼裡，時不時的連連點頭，對許青竹的畫功讚賞不已。
許青竹雖然還無法達到大師的境界，但卻已經窺見真諦，踏進那道門檻，在新生代畫家中絕對有一席之地。
王周站在一旁，滿眼都是溫柔。
許青竹呈現出的這幅畫作遠遠超出了王周的心理預期，這讓王周對許青竹更是佩服不已。
許青竹收筆，落款。
許青竹並未著急印上她的印章。按照他們商定的流程，許青竹需要等王周題詩結束後，兩人最後再一同簽章，當然這個提議是許青竹提出來的，她現在是無時無刻不在算計，只要能有機會跟王周同框，她都不會放過。
“王周老師，請……”許青竹很自然的退到一旁，輕車熟路的開始為王周磨墨。
許青竹很享受在王周題詩時，她在旁磨墨，這種感覺她非常喜歡。
紅袖添香，正是許青竹所向往的！
關鍵是正大光明的站在王周身邊，就這般呈現在鏡頭下，可誰都不會想到什麼。
王周點點頭，走到桌中央的位置。
蘸墨，提筆！
少年中國說，五個大字躍然紙上。
一股厚重感撲面而來，瞬間將眾人帶進那個激情燃燒的歲月。
無聲勝有聲！
王周落筆寂靜無聲，卻有著濃郁的代入感，那是來自書法的境界，引人入勝。
周校長、楊院長和康博瑞以及在場觀摩的人文學院的研究生們都坐正了身子。
他們都被那五個大字所吸引，期待下面的文。
“少年中國說？”
錢導他們也一愣，他們知道許青竹《開學了》節目組演唱的就是《少年中國說》。
而那《少年中國說》的作詞是‘鳳鳴岐山’，現在王周題詩《少年中國說》，這其中會不會有衝突！
這樣子會不會被‘鳳鳴岐山’告王周侵權？
不過很快錢導就搖搖頭，無論是‘鳳鳴岐山’還是王周，他們都有一個共同的熟人，那就是許青竹。
既然許青竹覺得無礙，那麼他倆應該是不會有問題的，或許一早許青竹就在他們倆中間協商過。
同時，錢導也很期待，期待王周所題的《少年中國說》與許青竹演唱的‘鳳鳴岐山’作詞作曲的新歌《少年中國說》有所突破和不同。
錢導對王周還是有一些研究的，他知道王周除非不出手，出手驚風雲，他有著文人的傲骨。
抄襲……是他想多了。
王周下筆！
“……舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於他洲則國勝於他洲，少年雄於地球則國雄於地球！”
刷！
周校長等人瞧著大屏幕上呈現出的一行行字，他們竟情不自禁的站起身。
豪邁、氣勢、磅礴、大氣……
此刻現場的眾人都受到這首《少年中國說》氣勢所感染，但他們卻都在極力控制住內心的情緒波動，壓制著不要發出聲，以免影響到王周的狀態！
許青竹距離王周最近，她更能深刻的感知到王周身上釋放出的那無盡的力量和自豪。
還是上次做《竹石》一般，許青竹先作畫，王周後題詩。
這是兩人事先商量定下的。
許青竹深吸口氣，雙眸微微合上。
片刻後，緩緩睜開，精氣神調整到最佳，許青竹伸手緩緩拿起畫筆，蘸墨……
很快，一副簡單大氣的水墨畫躍然紙上，有山有水，寓意著大好河山；有人，一群人，高舉拳頭，鬥志盎然，激情奮進，那是不屈的鬥志和精神。
一氣呵成！
攝影師將許青竹整個的過程完美的通過投影投在了大屏幕上，一絲一毫的臨摹細節都躍然紙上。
在座的有藝術學院美術系的專家教授，他們將許青竹的動作都看在眼裡，時不時的連連點頭，對許青竹的畫功讚賞不已。
許青竹雖然還無法達到大師的境界，但卻已經窺見真諦，踏進那道門檻，在新生代畫家中絕對有一席之地。
王周站在一旁，滿眼都是溫柔。
許青竹呈現出的這幅畫作遠遠超出了王周的心理預期，這讓王周對許青竹更是佩服不已。
許青竹收筆，落款。
許青竹並未著急印上她的印章。按照他們商定的流程，許青竹需要等王周題詩結束後，兩人最後再一同簽章，當然這個提議是許青竹提出來的，她現在是無時無刻不在算計，只要能有機會跟王周同框，她都不會放過。
“王周老師，請……”許青竹很自然的退到一旁，輕車熟路的開始為王周磨墨。
許青竹很享受在王周題詩時，她在旁磨墨，這種感覺她非常喜歡。
紅袖添香，正是許青竹所向往的！
關鍵是正大光明的站在王周身邊，就這般呈現在鏡頭下，可誰都不會想到什麼。
王周點點頭，走到桌中央的位置。
蘸墨，提筆！
少年中國說，五個大字躍然紙上。
一股厚重感撲面而來，瞬間將眾人帶進那個激情燃燒的歲月。
無聲勝有聲！
王周落筆寂靜無聲，卻有著濃郁的代入感，那是來自書法的境界，引人入勝。
周校長、楊院長和康博瑞以及在場觀摩的人文學院的研究生們都坐正了身子。
他們都被那五個大字所吸引，期待下面的文。
“少年中國說？”
錢導他們也一愣，他們知道許青竹《開學了》節目組演唱的就是《少年中國說》。
而那《少年中國說》的作詞是‘鳳鳴岐山’，現在王周題詩《少年中國說》，這其中會不會有衝突！
這樣子會不會被‘鳳鳴岐山’告王周侵權？
不過很快錢導就搖搖頭，無論是‘鳳鳴岐山’還是王周，他們都有一個共同的熟人，那就是許青竹。
既然許青竹覺得無礙，那麼他倆應該是不會有問題的，或許一早許青竹就在他們倆中間協商過。
同時，錢導也很期待，期待王周所題的《少年中國說》與許青竹演唱的‘鳳鳴岐山’作詞作曲的新歌《少年中國說》有所突破和不同。
錢導對王周還是有一些研究的，他知道王周除非不出手，出手驚風雲，他有著文人的傲骨。
抄襲……是他想多了。
王周下筆！
“……舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於他洲則國勝於他洲，少年雄於地球則國雄於地球！”
刷！
周校長等人瞧著大屏幕上呈現出的一行行字，他們竟情不自禁的站起身。
豪邁、氣勢、磅礴、大氣……
此刻現場的眾人都受到這首《少年中國說》氣勢所感染，但他們卻都在極力控制住內心的情緒波動，壓制著不要發出聲，以免影響到王周的狀態！
許青竹距離王周最近，她更能深刻的感知到王周身上釋放出的那無盡的力量和自豪。