第四十八章 識字

金強狠狠地點點頭，說道:“你們放心，我肯定腳踏實地的，做出一番大成績出來。”

當跟金俊武跟金強分開之後，趙舒城想到剛才說的學習的問題，也想到了現在雙水村的情況。

雖然之前因為趙舒城在村子裡推行學生上學補貼，甚至考上大學還有獎勵的事情，讓村民們都樂意讓自己的孩子去上學，甚至不上學的孩子還會被父母來一頓竹筍炒肉。

因為他們很清楚，如果孩子上學的話，不說將來有出息，單單是每個月的補貼，不光是孩子們吃飯的問題解決了，還能給家裡帶來一些好處。

可這只是解決了孩子們上學的問題，可村裡人的文化水平，現在還是普遍低下，能自己讀書看報的人總還是少數，甚至能會加減乘除的，現在基本上都是村裡的會計。

可隨著雙水村發展越來越好，村民的文化水平反而成為制約雙水村進一步發展的禁錮。現在的雞蛋加工廠還沒有問題，但是我誒來想要建設高附加值的工廠，甚至未來塑料大棚的科技創新，都需要村民有文化，有知識才能做到這一點，要不然只能停留在現在的技術層面。

未來的無土栽培，甚至是無公害種植，以及科技創新，在現有的村民基礎上根本不可能實現。

何況現在村民的見識以及思想已經有點跟不上了，也就是趙舒城帶著村民們埋頭往前奔，所以才沒有掉隊的情況。金成帶領的收割機車隊，現在就遇到這樣的問題，很多村民因為覺得這是技術活，根本不願意去學習，也不願意參加。

趙舒城很清楚的知道，現在雙水村並不會一直這樣子，只做到小小的富裕就滿足了，未來還會大踏步的往前走，甚至會探索高科技的農業種植跟生產。這樣的話，未來的村民從一開始的工人，必然要面臨成為高級管理者的問題。

所以他們必須要學習，也必須要有知識，要不然就會跟現在一樣，整個村子幾百口人，居然找不出幾個可以成為管理者的人選。

如果他們再也沒有進步，最終只能被時代的洪流所拋棄，最終只能拿著可憐的分紅，逐漸跟其他村民拉開差距。

趙舒城覺得自己是時候解決這個問題，就是讓村裡人都能重新學習，哪怕僅僅是學習一些文字，能自己看懂文件，甚至會加減乘除，也可以安排他們做一些簡單的工作。

這個事情不是趙舒城自己說了就可以了，必須讓大隊部形成統一的共識，這才能讓村民心甘情願的去學習。

當大隊部的人聽到趙舒城的想法之後，一時間都有些遲疑。

田福堂說道:“少安，你這個想法是好的，畢竟能識文斷字，所有人都知道是必須的，但是咱們村有這個條件嗎？現在咱們村的學校已經被遷到公社那裡，咱們村也沒有現成的老師。”

“這個問題我想過了，其實大部分村民白天都需要幹活，只能晚上才有時間學習。潤葉可以幫著教學，咱們村其他人也可以，比如我二爸，他也有初中文化，簡單的識文斷字還是能行的。還有潤生以及郝紅梅，他們都是高中畢業，也能肩負起這個任務。”