第66章 處理流言

    而那位主任聽了裴立戎的來意之後笑著道:“沒事,之前少年宮那邊已經跟學校通過氣了,接下來就不用來學校了,在那邊好好培訓就行。”

    裴立戎得到了滿意的答案,才騎車離開。

    第二天,程荔月早上六點半就醒了,因為去少年宮比較遠,起得晚就要遲到了。雖然有些不適應早起的生活,但是程荔月只留戀了被窩一會兒,就一邊淺淺地打著哈欠一邊換衣服起床了。

    今天還是跟著裴立戎這個哥哥一起,坐在他的自行車後面,把閨女交給裴立戎送到少年宮,黃從雲和程金華夫妻倆放心多了。

    而裴立戎這會兒其實心裡挺感謝少年宮這次選拔的,要不是因為這樣,他還沒有機會像以前一樣繼續帶著妹妹一起上學呢,職工子弟學校跟省城大學是兩個方向,他初中畢業之後,每天早上跟妹妹打個招呼之後就得分開了。

    而且大多數的時候,裴立戎中午是不回來吃飯的,一般都是跟著老師去食堂吃,有的時候被老師帶回家吃師母做的飯,因為騎車回家也得大半個小時,一來一回最少一個小時就過去了,也是因為這樣,自從初中畢業以後,星期一到星期六的大多數時間他只有在下午回來之後才有跟妹妹好好說會兒話的機會。

    現在不一樣了,他每天可以跟妹妹在路上相處很久,又有了以前一起上學時一邊騎車一邊跟妹妹聊天的機會了。

    到了少年宮,程荔月按照昨天記下來的路線,找到了他們小提琴班的教室,這會兒人只有零星幾個,她一問,原來是被帶著去宿舍收拾自己帶過來的行李了,畢竟從今天開始,有不少同學都要在這邊住宿了。

    剛剛就是孟林珍告訴程荔月來了的同學都去宿舍了的,這會兒她們兩個女孩子就坐到一起了。

    “剛剛老師說這會兒可以去自由練習,要等那些同學去宿舍收拾完,大概九點才上課,我們還要不要一起去練習啊?”孟林珍小聲地問道。

    “好,那我們一起去吧。”乾坐在這邊也沒事,程荔月覺得去練琴也不錯。

    她們兩人去的還是昨天那個空教室,沒有在教室裡練習,雖然程荔月她不怕被人打擾,教室裡再喧鬧她也練得下去,但是她卻怕打擾到別人,畢竟她剛剛還看到有人正趴在桌子上睡覺,還有的在小聲聊天,她這會兒要是在教室一拉,把人家的聲音壓了下去,人家還怎麼聊天?程荔月覺得第一天還是不要做這種討人嫌的事情了。

    程荔月隨身帶著手錶,也好看時間,她掐著時間練了一個小時,到了快要九點的時候,才提醒孟林珍一起回去。

    她們兩個人回去的時候,班上的人已經差不多滿了,不是一開始零星幾個人了。不過因為一個班也才四十個人左右,座位多得很,這會兒她們兩個人就算因為練琴來得晚了,但是也有位置坐。

    程荔月和孟林珍兩個人倒是沒有關心座位的事情,她們這會兒已經被教室第一排桌子上擺放的整整齊齊那一長列小提琴給震驚住了,這會兒難道是要發小提琴了嗎?

    而這會兒進來的是一個不認識的老師,他走到講臺說道:“我叫薛會,接下來和另外一位路宗路老師跟著你們昨天見到的楚老師一起教你們小提琴,你們平常叫我薛老師就可以,平時不論是生活上還是練琴上有什麼事情都可以過來跟我說。”

    薛會和路宗兩個人都是文工團的,這會兒過來協助楚溫一起教小提琴,畢竟一個班四十個人,還得細細地教,大部分都是要從基礎教起,一個人根本教不了。

    再加上楚溫還有文化局副局長這個職務在身,就算是那邊有局長還有他手下秘書頂著,但是平時也是有一些事情要處理的,這種情況下就不可能有那麼多精力一個人教這麼大一個班了,所以這會兒才會又派來兩個文工團的人過來一起教。

    不過別的班也都是這樣,只不過比他這邊少一個人,別的班都是兩個老師,但也有他們人少的緣故,這會兒班級人最多的就是小提琴班了。

    “接下來大家要一起度過四個月的時光,為了方便大家熟悉一下彼此,一會兒我們挨個上來自我介紹,介紹完就可以從這邊拿一把小提琴回去,這是上面政府統一出資買的,手頭已經有的也是可以領的。

    假如培訓完你們可以留下,小提琴自然就還放在你們手裡,要是很遺憾沒有通過最後的考核,小提琴還是要上交的,所以請各位同學們領到小提琴後好好愛護,不要有什麼損傷。”薛會老師很溫和地說道。

    而下面的同學裡有十幾個人是昨天才被分配過來拉小提琴的,這會兒聽到可以發小提琴了都很激動,而那些已經有小提琴的當然也是興奮的,畢竟免費不花錢的小提琴,誰不想要?

    程荔月不禁感嘆上面少年宮這次實在是財大氣粗,既然小提琴發了,那麼別的樂器能不發嗎?總共兩百多號學生,就是兩百多件樂器,這可不是一筆小錢。

    不過通過這個,程荔月也能看出上面都這次培訓的重視,花了這麼多錢,應該不會搞到一半就不搞了吧?不然這麼多錢可不就是白花了?這裡每一件樂器,可都是抵得過一個工人一個月的工資的。

    這會兒大家也顧不得害羞了,都搶著上去自我介紹,誰都想早一點領到小提琴。

    程荔月在臺下想,等領到了小提琴之後,她就有三把了,到時候正好可以在學校這邊放兩把,剩下一把放到家裡,她看到教室最後面有那種小櫃子的,應該是給她們放小提琴的,昨天還沒有的。

    “大家好,我叫程荔月,來自鋼鐵廠職工子弟中學,以後希望和大家和睦相處,共同進步。”程荔月的自我介紹非常中規中矩,跟前面大多數的同學說的都差不多,並沒有什麼出彩的。

    她從小就長得好看,這會兒往臺上一站,就跟那白天鵝似的,一下子就吸引住了大部分同學的目光,愛美之心人皆有之,對於長得漂亮的人或物,總是會多幾分好感的,程荔月自我介紹完一下去,下面的掌聲比前面的幾位同學都要熱烈。

    只不過在熱烈的掌聲中,夾雜著一聲“嗤”一樣的嘲諷聲,但是因為聲音太小掌聲很熱烈,也沒有幾個人注意到。

    今天是第一天,領到小提琴之後,薛會也沒有急著就讓他們拉,而是開始講關於小提琴的基本常識,畢竟班上不少同學都是才接觸到小提琴,對小提琴估計都是瞭解得不多。

    磨刀不誤砍柴工,在指導學生練曲子之前,先給他們打好基礎很有必要。當然,也是因為還沒有正式開始教學,楚溫這個老師上午才沒有過來的,而是讓薛會這個老師過來先教一上午。

    而楚溫這會兒則是在辦公室考慮一個問題,那就是如何教程荔月這個學生。

    現在搞得是集體教學,就是讓所有學生一段一段的拉曲子,然後老師在一點一點的指導,從最基礎的東西教起。只是這樣的教法,適合天才嗎?

    對於程荔月這個學生來說,很明顯,讓她跟著同學一起上課是一種浪費時間的做法。她早就已經會的東西,卻因為集體教學,不得不再浪費時間重新學一遍,她已經可以學新的東西了,但是因為集體的進度還沒到那,卻只能慢慢遷就,跟著集體的腳步走。

    毫無疑問,這是在浪費她的天賦,對她來說也是一種意義上的不公平。他更傾向於給小姑娘單獨的教學,只不過後面會不會有學生覺得老師給程荔月這個同學開小灶覺得不公平,然後開始孤立排擠?

    楚溫他自己就是從十四五歲這個年紀過來的,就算現在已經人至中年,但是卻也很清楚這些少年人的想法,他很怕自己的舉動會傷害到小姑娘,萬一小姑娘心思敏感,影響了練琴怎麼辦?

    正因為重視,楚溫習慣性的把方方面面都得小姑娘考慮到,所以打算想一個穩妥的辦法解決這件事情。

    程荔月前世學小提琴接受的都是一對一單獨教導,現在第一次跟著這麼多人一起上課,覺得挺稀奇的。

    然後第一天就這麼平平淡淡地過去了,學的都是關於小提琴的理論知識,還沒有開始讓大家上手。程荔月覺得很正常,既然學小提琴了,總不能連小提琴是什麼都不知道就糊里糊塗地開始練了吧?

    班上走讀的學生很少,只有五六個,程荔月和新認識的朋友孟林珍就是其中之一。程荔月是因為有哥哥每天騎自行車帶著一起過來,也就不用擔心家裡遠沒人送了,而孟林珍則是因為她家就在少年宮附近,走個十多分鐘就到了。

    這年頭像是黃從雲和程金華這樣嬌養孩子的還是少數,大多數父母都是放養,畢竟孩子多了,哪能管得那麼細心?這會兒家遠的學生,父母直接就讓他們住宿了,不然家裡也沒人送他們上學。至於環境不好?

    雖然但是,這年頭一家子七八口,三世同堂擠在一起,連過道都得搭個床睡覺其實是常事,這邊宿舍的條件在不少父母眼裡其實還是過得去的,讓孩子過來住宿就更不心疼了,還包吃飯呢。