第206章 盛老上課

    盛老不僅是一位頂尖的小提琴演奏家，也是一位正兒八經的教育工作者，這會既然選擇了來學院教學，那麼他就必須要擔起老師的這個責任，是以這會兒他就像所有最普通的老師一樣，苦口婆心，甚至是有些羅嗦的為自己的學生強調基礎的重要性，他是真心為這群孩子們好的，希望他們能打好基礎，以後在小提琴這條路上有所成就。

    大約是因為班上的八個同學裡大部分的都是沒有小提琴基礎的，再加上這會又是推薦入學，連考試都不需要考就可以上大學，同學們也都清楚自己的斤兩，是以這會兒對於盛老說的關於基礎很重要的話，他們也是認同的，一個個也都擺平了心態，坐直了認真的開始聽盛老講課。

    程荔月她在上大學之前自然是早就接觸過基本樂理的，只不過那跟盛老教的能一樣嗎？這會兒盛老重新教一遍基本樂理，程荔月還是很願意聽的。

    而程荔月也沒有期待錯，盛老講基本樂理這門課的時候，可以說是旁徵博引，深入淺出，為了照顧同學們參差不齊的基礎，盛老他力圖以最淺顯的表達方式來給同學們講透這些知識，讓同學們容易理解。

    因為現在在搞運動，那些外國教材是肯定不能用了，而在搞運動之前的大部分教材，現在也都重新編纂了，現在的教材全都是在黨代表和工宣隊的監督下編寫的，內容很受限制，比起之前的教材淺顯了很多，基本只能圍繞著國歌和樣板戲對學生們進行教學。

    只不過盛老他上課根本就不需要用教材，編纂這些教材的人甚至還沒有他對小提琴理解的深，論權威盛老才是專業的，甚至盛老掃一眼，都能指出上面偶爾出現的繆誤。

    所以盛老這會兒的教學根本就沒有依據教材來，他講的內容完全是源於自身淵博的學識，各種知識信手拈來，完全都不需要看一眼教材，便知道下一句該講什麼，就連黑板上的板書內容，也大部分都是教材上沒有的內容，全是盛老自己的積累。

    班上的八個同學都是沒有上過大學的，因為盛老課講的實在好，就是班上那幾個小提琴一點基礎都沒有的學生，這會兒也能聽得懂，所以大家都沒有覺得這樣的講課方式有什麼問題，他們還只當是老師為他們拓展教材上沒有的東西呢，給他們開闊眼界呢。

    程荔月這會兒聽著盛老講課，也是聽得津津有味的，盛老講課完全是從一種全新的角度出發的，講課的內容深度和廣度都不是現在這麼簡單的教材可以比的，果然不愧是之前跟著使團出國名揚國際的人。

    只不過在講課的過程中，程荔月發現盛老好像是有意無意的，經常會多看她幾眼，那眼神就似乎是問她聽懂了嗎？覺得他講的怎麼樣？對她有幫助嗎？

    程荔月有些納悶，她之前只和盛老通過電話，並沒有見過面，難道盛老認識她？只不過這個問題她沒有思考太久，便又投入到了課堂當中了，因為盛老實在是講的太精彩了，把最枯燥的這些基礎內容也講的十分生動有趣，程荔月她還哪裡有心思想別的？