書荒被迫寫書 作品

第一百四十八章 和平的大學生活(求月票)

    “求知樓412教室…”

    林朔頭上趴著球球,身後跟著鬼鬼,快速在教學樓間穿梭,很快眼前一亮,找到了自己第一節課所在的教室。

    按照課程表的安排,他的第一節課是異獸進化論概要。

    你要說這門課有沒有用,它確實很有用。

    球球和鬼鬼的後續進化型遙遙無期,只能靠他自己來研究,所以在此之前理論知識必須完備。

    這一門課程,是他接下來規劃兩隻寵獸後續進化型的重要理論依據之一。

    但這門課,又不是那麼重要。

    因為它的課程名後面加了“概要”兩個字。

    眾所周知,課程加了概要,那就真的是簡單講講,不會深入。

    而這些簡單講講的東西,林朔早就已經自學過了。

    隨著林朔走入教室,教室內還未坐滿,在開課之前小聲議論的眾人頓時安靜了下來。

    顯然,他們認出了林朔,並且對自己和林朔在一個教室上課感到有些驚訝。

    “林朔!這邊!”一個熟悉的聲音打破了寂靜,林朔下意識望過去,緊接著臉上帶著笑容,快步走過去,坐在了張小羽旁邊的位置上。

    “你沒事真是太好了!”張小羽微微鬆了一口氣,“那天我們幾個本來想繼續留在預備營,看看他們有沒有把你救下來,但是邢教官說我們已經通過了預備營考核,把我們全部趕回來了…”

    “我還是在…”張小羽話音一頓,忽然想起了什麼,看了看四周之後迅速壓低聲音,“我還是在預備營結束的郵件提醒上,看到這一屆學員死亡率為0,這才猜測到你沒事的。”

    因為簽訂了保密協議,關於協同預備營死亡率的一切,只能在通過協同預備營的人之中討論,決不能對未通過或者沒有參加的人透露絲毫。

    “放心吧,我那天讓你們先走,自然是有把握的。”林朔含湖著應了一句,緊接著迅速轉移話題,“小隊其他人呢?”

    “他們不在這個教室。”張小羽搖了搖頭,“葉寒和我們一樣是研究系的,不過我和他對照過課表了,我們的課表內容並不相同,其他隊員都是實戰系,課程內容和我們更不一樣了。”

    “好吧。”林朔點了點頭,“你的課表是什麼樣的?”

    “這是我的。”張小羽調出自己的課表,展示給林朔。

    “和我的一樣。”林朔看了幾眼,笑著拍了拍張小羽的肩膀。

    張小羽看了一眼一旁湊在一起小聲交流著的三隻寵獸,笑了起來,“那真是太好了。”

    兩人說話間,教室內陸陸續續有學生走入,在一個個空位上坐好。

    山城大學的教室很空曠,同一排桌子兩兩併攏,中間則是寬寬的過道。

    這樣的特殊設計,是為了讓陪伴御獸使一起上課的寵獸有足夠的活動空間。

    在御獸協同作戰為主流的大環境下,寵獸和御獸使之間的關係是絕對平等的陪伴關係,而日常的相互陪伴,也是提高羈絆協同指數的好辦法。

    隨著一聲上課鈴響起,一位中年男老師走進教室。

    他先是看了一眼教室之中已經坐滿的學生,臉上多了幾分滿意之色,“好我們開始上課。”

    隨著老師在講臺上說出這話,臺下有幾位新生條件反射一般站起身來,帶起一片椅子的輕響。

    男老師看了看那幾位表情尷尬地重新坐下的學生,微微一笑,“大學不比高中,沒有這麼多流程,我說上課,那就直接開始上課,如果大家在上課中途有什麼事情需要去處理,也不需要告知我,保持安靜默默離開教室去解決,然後再回來就好。”

    說完這話,中年男老師推了推眼鏡。

    “好了,先自我介紹一下,我姓洪,接下來的一個學期裡,你們的異獸進化論概要,就是由我來負責教授,現在拿出你們的通訊儀,鏈接教室內的局域網絡。”洪老師等待片刻之後,拿出自己的教學通訊儀操作起來,“好了,這節課的課程內容,已經發給你們了。”

    隨著他的操作,每一位連上局域網絡的學生都收到了一份課程內容,與此同時,講臺上的投影光幕開啟,課程內容被同步投影在了講臺上空的虛空中。

    這是為對課程內容感興趣的寵獸和沒有帶通訊儀的學生準備的,也是方便老師授課的時候進行標註。

    “我們今天開始講第一講,異獸無限進化理論的誕生…”

    這位洪老師沒有太多的繁瑣話語,在簡單的介紹了自己的姓氏之後,就這樣直接開始了正式授課的內容。

    林朔看了看四周,迅速將手中通訊儀上的課程內容過了一遍,旋即微微嘆了一口氣。

    都是他已經學過的內容。

    雖然他很想認真聽課。

    但學過的內容再學一遍,很沒有必要。

    還好他早有準備。

    林朔默默將一隻手揣進褲兜,握住了空間之心,另一隻手拿起通訊儀,裝作認真聽課,旋即慢慢閉上了眼睛。

    開始冥想吧。

    嗯?

    坐在林朔身旁的張小羽很快察覺到林朔的異樣,臉狠狠一抽。

    他原本還想看看入學理論成績可以考滿分的大老是如何學習的,沒想到林朔第一節課就直接摸魚冥想起來了。

    “好,現在翻到第二頁…”講臺上,洪老師已經講完了第一頁的內容,很快他的表情微微古怪了起來。

    他手中的教師端口,能夠通過智能識別,迅速捕捉上課沒有認真聽講的學生。

    所以正在閉目冥想,完全沒有按照自己所說將通訊儀上的內容翻頁的某位學生是如此顯眼。