南風北寄 作品
第30章 第 30 章
總之牧星辰與單兵1班同學的革命友誼就這麼建立了。
......
只是這操場上不只有他們一個班，被教官拉練得苦兮兮的也不只有他們。
單兵1班在這裡大快朵頤啃西瓜的時候，操場上其餘的幾個班都眼巴巴的看著，不停地吞口水。
最過分的是，他們中場休息的時候，他們的教官竟然都撇下他們，跑去凌教官那裡蹭西瓜吃！
再旁邊有單兵2年級的學長也在拉練體能，有學長帶過單兵1班的軍訓，厚著臉皮上去要了一個西瓜，回去遭到全班瘋搶，可憐學長自己最後只吃到一口。
剩餘的一些班級，就連這點口福都沒有了，還可憐巴巴地在論壇裡問:
#哪個班在3操場啃西瓜？
媽的，老子大太陽底下被拉練已經夠痛苦了，還要受此等精神折磨！簡直沒有天理啊！
1l:那西瓜個大皮薄，一看就好好吃的樣子。
2l:你看那群狗比吃得滿地都是西瓜汁的樣子，就知道很好吃。
3l:剛兄弟腆著臉去要了一個，有幸搶到了一口，是真他媽好吃。
4l:哈哈哈哈，有人在你們拉練的時候吃西瓜？這麼慘？哈哈哈。
這天中午，三樓vip食堂價格貴得離譜的味道還一般般的西瓜被搶購一空，食堂意見信箱收到一大批投訴，要求增加西瓜供應量。
食堂經理被大量的投訴信搞得頭疼，聽說是農院小弟子搞出來的事情哭笑不得。
據說當天三樓vip食堂還推出了一款名叫楊枝甘露的飲品，100星幣一杯，還限量，總共只有50杯。
#學校三樓食堂推出的那個叫楊枝甘露的新品飲料怎麼樣？有沒有人喝過？
1l:同蹲。
2l:三樓食堂的新品，看到這幾個字，就勸退了。
3l:我今天上午看到我同學喝的好像就是這個，買了一杯嚐嚐，等會發反饋。
......
19l:好了沒有？3l人呢？
20l:不會中毒去醫院了吧？
......
31l:到底好不好喝？夏天超想喝冰飲，算了，我去買杯試試。
33l:！！！賣斷貨了！！！
34l:剛才看到一個人買了一杯，用智腦發了什麼東西，然後喝了一口，立馬打電話叫了一群人來排隊，我感覺可能是真好喝，趕緊也去買了一杯。果然！！！食堂是換了新廚師嗎！怎麼會這！麼！好！喝！
35l:那個打電話叫人的該不會就是三樓吧？你的反饋呢？老狗幣！
學校食堂三樓連續幾天爆滿，每天都有人去窗口排隊買楊枝甘露，可食堂就是不加量，弄得一杯難求，投訴不斷。
-
牧星辰是基本上不怎麼上理論課程的，她腦子好，在圖書館泡著啃書的速度遠遠超過老師課堂授課的速度，遇到不會的問題時才會去找老師詢問。
好幾門課程的老師第一次見到牧星辰的時候，就是被牧星辰拿著課本堵在辦公室門口。
這些老師都不認識牧星辰，畢竟牧星辰一次他們的課都沒去上，再者牧星辰拿著去問老師的問題問得，怎麼說呢，都比較刁鑽。
一節課都沒上過的學生懂什麼？
一上來就問這種刁鑽問題難道不是在找茬嗎？
老師們覺得這個學生心思不正，氣得聯名到賈老師那裡投訴，大罵這個學生逃課不成還找茬為難老師。
賈老師這個人，也就是面上看著脾氣好，實則面具下脾氣相當暴躁。
如果這些老師是他那皮糙肉厚的小表弟，他早就動手把這些老師打得滿地哭了。
可遺憾的是，這些老師基本上都是文職，文弱不堪揍。
賈老師面上維持著笑意，一個電話把牧星辰叫過來。
“賈老師，”牧星辰抱著一杯檸檬水從外面跑進來，身後還跟著一隻搖頭晃腦的49號。
哦，她剛在森林的幼崽區快活來...哦不，是做學術研究來著。
“賈老師找我幹什麼？”
賈老師面上帶著的笑是溫柔的，但這麼久相處下來早就深知賈老師脾氣的牧星辰卻打了個寒顫，知道賈老師這是心情不好的表現了。
賈老師道:“你來。”
牧星辰把手上的檸檬水背到身後去，在賈老師身邊乖乖站好。
賈老師:“來，你來告訴異武設計老師，為什麼提問‘雙紋的變種刻畫怎麼畫’這個問題呢？”
異武設計老師很生氣，“雙紋的變種刻畫？簡直不知所謂！一節課都沒上，張口就是雙紋的變種刻畫！別說雙紋，你基本的屬性紋路記住了多少？好高騖遠，基礎沒學好就想著用些不知道哪裡看來的東西刁難老師！你這個學生學習態度非常有問題！賈老師你應該好好管管。”
賈老師額頭青筋都在跳了，還得忍著脾氣道:“星辰，你說。”
牧星辰愣了下，這才知道老師為什麼生氣。
“啊，老師，我提問這個問題是因為在異武製造理論的第十章的第三段的第二行看到作者提過一句‘雙紋的變種用法’，但是我沒在網上查到相關資料就想來問問您。我不知道作者提到的雙紋的變種用法是怎麼個變種法，我能夠想到的就是雙紋的正正向刻畫、雙紋的正反向刻畫，和雙紋的反正向刻畫，以及雙紋的雙反向刻畫。”
“我覺得這個理論有些意思，雙紋的正正向刻畫是提升屬性力量，那麼我猜想雙紋的正反刻畫會形成能量的內循環並保存下來，而雙紋的反正向刻畫會因為能量衝突而爆炸，至於雙反向刻畫我還沒有想到。”
“當時還沒有畫過正反向的雙紋，所以去請教了老師。”
異武設計老師聽得一愣一愣的，書上到底有沒有這句話他忘了，連忙從智腦上翻出電子課本，翻到牧星辰說的那一頁，看了看，的確是有這麼一個詞，心裡有些震撼，“可那只是作者隨口提的一句假設啊！”
牧星辰道:“但是這個假設非常有意思，我已經試過前三種的刻畫，正正向、正反向、反正向的效果都如同我說的那樣，至於最後一個，我還沒試過。”
異武設計老師:“你能刻正反向雙紋？？？”
這他媽的，他還沒聽說過異武界誰能成功刻畫正反向雙紋，這個小女孩就會？？？
......
只是這操場上不只有他們一個班，被教官拉練得苦兮兮的也不只有他們。
單兵1班在這裡大快朵頤啃西瓜的時候，操場上其餘的幾個班都眼巴巴的看著，不停地吞口水。
最過分的是，他們中場休息的時候，他們的教官竟然都撇下他們，跑去凌教官那裡蹭西瓜吃！
再旁邊有單兵2年級的學長也在拉練體能，有學長帶過單兵1班的軍訓，厚著臉皮上去要了一個西瓜，回去遭到全班瘋搶，可憐學長自己最後只吃到一口。
剩餘的一些班級，就連這點口福都沒有了，還可憐巴巴地在論壇裡問:
#哪個班在3操場啃西瓜？
媽的，老子大太陽底下被拉練已經夠痛苦了，還要受此等精神折磨！簡直沒有天理啊！
1l:那西瓜個大皮薄，一看就好好吃的樣子。
2l:你看那群狗比吃得滿地都是西瓜汁的樣子，就知道很好吃。
3l:剛兄弟腆著臉去要了一個，有幸搶到了一口，是真他媽好吃。
4l:哈哈哈哈，有人在你們拉練的時候吃西瓜？這麼慘？哈哈哈。
這天中午，三樓vip食堂價格貴得離譜的味道還一般般的西瓜被搶購一空，食堂意見信箱收到一大批投訴，要求增加西瓜供應量。
食堂經理被大量的投訴信搞得頭疼，聽說是農院小弟子搞出來的事情哭笑不得。
據說當天三樓vip食堂還推出了一款名叫楊枝甘露的飲品，100星幣一杯，還限量，總共只有50杯。
#學校三樓食堂推出的那個叫楊枝甘露的新品飲料怎麼樣？有沒有人喝過？
1l:同蹲。
2l:三樓食堂的新品，看到這幾個字，就勸退了。
3l:我今天上午看到我同學喝的好像就是這個，買了一杯嚐嚐，等會發反饋。
......
19l:好了沒有？3l人呢？
20l:不會中毒去醫院了吧？
......
31l:到底好不好喝？夏天超想喝冰飲，算了，我去買杯試試。
33l:！！！賣斷貨了！！！
34l:剛才看到一個人買了一杯，用智腦發了什麼東西，然後喝了一口，立馬打電話叫了一群人來排隊，我感覺可能是真好喝，趕緊也去買了一杯。果然！！！食堂是換了新廚師嗎！怎麼會這！麼！好！喝！
35l:那個打電話叫人的該不會就是三樓吧？你的反饋呢？老狗幣！
學校食堂三樓連續幾天爆滿，每天都有人去窗口排隊買楊枝甘露，可食堂就是不加量，弄得一杯難求，投訴不斷。
-
牧星辰是基本上不怎麼上理論課程的，她腦子好，在圖書館泡著啃書的速度遠遠超過老師課堂授課的速度，遇到不會的問題時才會去找老師詢問。
好幾門課程的老師第一次見到牧星辰的時候，就是被牧星辰拿著課本堵在辦公室門口。
這些老師都不認識牧星辰，畢竟牧星辰一次他們的課都沒去上，再者牧星辰拿著去問老師的問題問得，怎麼說呢，都比較刁鑽。
一節課都沒上過的學生懂什麼？
一上來就問這種刁鑽問題難道不是在找茬嗎？
老師們覺得這個學生心思不正，氣得聯名到賈老師那裡投訴，大罵這個學生逃課不成還找茬為難老師。
賈老師這個人，也就是面上看著脾氣好，實則面具下脾氣相當暴躁。
如果這些老師是他那皮糙肉厚的小表弟，他早就動手把這些老師打得滿地哭了。
可遺憾的是，這些老師基本上都是文職，文弱不堪揍。
賈老師面上維持著笑意，一個電話把牧星辰叫過來。
“賈老師，”牧星辰抱著一杯檸檬水從外面跑進來，身後還跟著一隻搖頭晃腦的49號。
哦，她剛在森林的幼崽區快活來...哦不，是做學術研究來著。
“賈老師找我幹什麼？”
賈老師面上帶著的笑是溫柔的，但這麼久相處下來早就深知賈老師脾氣的牧星辰卻打了個寒顫，知道賈老師這是心情不好的表現了。
賈老師道:“你來。”
牧星辰把手上的檸檬水背到身後去，在賈老師身邊乖乖站好。
賈老師:“來，你來告訴異武設計老師，為什麼提問‘雙紋的變種刻畫怎麼畫’這個問題呢？”
異武設計老師很生氣，“雙紋的變種刻畫？簡直不知所謂！一節課都沒上，張口就是雙紋的變種刻畫！別說雙紋，你基本的屬性紋路記住了多少？好高騖遠，基礎沒學好就想著用些不知道哪裡看來的東西刁難老師！你這個學生學習態度非常有問題！賈老師你應該好好管管。”
賈老師額頭青筋都在跳了，還得忍著脾氣道:“星辰，你說。”
牧星辰愣了下，這才知道老師為什麼生氣。
“啊，老師，我提問這個問題是因為在異武製造理論的第十章的第三段的第二行看到作者提過一句‘雙紋的變種用法’，但是我沒在網上查到相關資料就想來問問您。我不知道作者提到的雙紋的變種用法是怎麼個變種法，我能夠想到的就是雙紋的正正向刻畫、雙紋的正反向刻畫，和雙紋的反正向刻畫，以及雙紋的雙反向刻畫。”
“我覺得這個理論有些意思，雙紋的正正向刻畫是提升屬性力量，那麼我猜想雙紋的正反刻畫會形成能量的內循環並保存下來，而雙紋的反正向刻畫會因為能量衝突而爆炸，至於雙反向刻畫我還沒有想到。”
“當時還沒有畫過正反向的雙紋，所以去請教了老師。”
異武設計老師聽得一愣一愣的，書上到底有沒有這句話他忘了，連忙從智腦上翻出電子課本，翻到牧星辰說的那一頁，看了看，的確是有這麼一個詞，心裡有些震撼，“可那只是作者隨口提的一句假設啊！”
牧星辰道:“但是這個假設非常有意思，我已經試過前三種的刻畫，正正向、正反向、反正向的效果都如同我說的那樣，至於最後一個，我還沒試過。”
異武設計老師:“你能刻正反向雙紋？？？”
這他媽的，他還沒聽說過異武界誰能成功刻畫正反向雙紋，這個小女孩就會？？？