中秋節的五仁 作品

第0253章基本信息1

   最起碼,在多眀查看九華城基本信息的時候,他發現自己對九華城的瞭解真是太匱乏了。

  如果給他一個問題:請簡介一下九華城,多眀多數會張張嘴,然後嘆息一聲。

  這一聲嘆息,就是他對這個生他、養他、育他的地方不甚瞭解。

  在啟蒙教育中,沒有對九華城的介紹。

  那裡有簡單地識字和算術,到了後期則有十個簡單的實驗。

  同樣,在強制教育中,也沒有對九華城的介紹。

  強制教育分三個部分,體力、龍氣和智力。

  其中和一座邊塞城池有關的課程應該有兩個,分別是《龍族歷史》與《龍界的身份認同教育》。

  奈何這兩個課程刪減得太厲害了。

  《龍族歷史》將地方誌卷全部刪除,那裡面就有九華城的一些介紹,包括歷史上發生的幾次重大戰役。

  在比較古老的版本中,《龍界的身份認同教育》並不是上來就直接甩出“神龍界”的概念。

  而是從每條龍族生活的城市,然後是州,接著是窗,最後才是神龍界,這般一步一步建立身份認同。

  因為這種建立身份認同的方式容易建立區域對立,故而廢棄。

  強制教育內容中沒有涉及,難道在拓展知識中也沒有麼?

  沒錯,拓展知識部分以高職教育的入門知識為主,這裡面也不會涉及到九華城的介紹。

  多眀以善惟的身份拜入算神門,接受過一段時間強制教育,完成畢業大考。

  能從師門這裡獲得九華城的相關信息麼?

  答案是否定的。

  此時的多眀,類似於從強制教育畢業,進入了州育院,專業學習高職。

  高職學習強度多高,堪比國內高中、外國大學。

  多眀有那麼多課程要學習,上雲門主一對一的專業輔導。

  可這過程中,上雲算師又不是全職教師,她還有其他許多事情要忙碌。

  她哪有什麼時間,去教授多眀這些和龍算師職業課程無關的知識哦。

  而且,在上雲算師看來,這些基礎知識,還是多眀在見世面的過程中,自己學進腦子裡最為穩妥。

  抱著一顆好奇心,帶著懷疑的態度,尋找自我的生存之道。

  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

  多眀在龍生的前兩世,去過的地方不多也不少,比絕大多數的普通虯龍要多。

  他在三級小陣中生活過,在算神門中生活過,現在,又踏足九華城一號小堡。#bbr#  以上的經歷都無法讓他回答“簡介一下九華城”這個問題。

  因為他不知道該從何處說起,也不知道該從何處結束。

  然而,這個問題,多眀點開服務終端,答案就顯示在他面前,印入他的眼簾之中。

  九華城簡介按鍵下,有十項,分別是歷史沿革、管理體系、地理環境、地理地貌、氣候水文、自然資源、龍族數量和主要龍族。

  多眀點進去,服務終端射出一道光幕,首先出現的是一個簡介視頻。

  內容是現任城主思羅芬站在綠幕上,合成到以往錄像的簡單介紹。

  多眀沒時間聽一個肚子微微突出的龍族口齒不清地介紹,直接關掉。

  點開子項目,進入直接查看文字。

  第一項,歷史沿革。

  看著文字版的介紹,瞄了一眼頁數,竟然有二十頁。