第296章 教育研討會發來邀請函

    吉秋珊的隨意臨場發揮居然一下子就解決了教育部門面前的難題。

    這等才能很快便得到了教育部門的重視，

    正巧，

    現在教育部門正在準備對龍國的教學準備進行改革。

    目前，

    龍國的教育大多是以應試教育為主。

    各種考試的題型解答全部是有專門的做題方法以及解題方式的。

    所以，

    只要稍微吃透課本上的知識，

    再加上大量的刷題，便能輕易地拿到高分。

    這種情況，

    不是教育部門想要看到的。

    他們想要為龍國培養的是那種有著自己獨特思維能力的人才，

    而不是隻會做題的解題機器。

    但，

    就目前的請況而言，

    答題套路化已經深入人心。

    甚至，校外的很多教育機構專門教這種解題的套路。

    雖然，

    這麼教下去會令很多考生的成績在短時間內獲得很高的提升，在高考中也會有明顯的作用。

    但，

    對於學生未來的發展而言，這種情況很不利。

    甚至就連語文學科也有了答閱讀題的套路模板。

    “答案在文中，觀點歸作者，找準區間位，用詞不放空。”

    這種套路似的答題思路更是在考生中廣為流傳。

    所以，

    教育部門近幾年的高考出題逐漸變得活絡。

    但，

    也難以改變現狀。

    而吉秋珊之前解決毒雞湯的方式別出心裁，

    更是得到了極佳的效果。

    所以，

    教育部門的人便想找上她，

    聽取一下意見。

    於是，

    在教育部門的調查下，

    不難查出，

    吉秋珊現在正在一個小縣城的普通高中教學。

    而且，

    竟然在短短一年的時間內，

    將一個原本非常平庸的“普通班”的成績提升到了可以與“實驗班”相媲美的地步。