蒼山月 作品
第193章 這是個什麼操作（一）
“別學傳播了，沒前途，學經濟吧！”
齊磊，“......”
廖凡義:“......”
齊磊是無語，他那點經濟學底子，僅限於混點學分兒。
而廖凡義臉都綠了，這老奶奶，幫你忙怎麼還挖牆角呢！？
可是，常蘭芳可不管那麼多，“真的，你去清華吧！國內最好的經濟學專業，前途無量。”
弄的齊磊都不知道說啥了。
我不想學經濟，不想讓人調侃是“馬後炮”？我喜歡臉皮厚？
可是，他沒說話，那邊李沫可是在一直聽牆根呢！
一聽，什麼玩意？清華是最好的？
眼珠子一轉，沒忍住，來了句，“常奶奶，不是說人大最好嗎？”
常蘭芳抬頭瞪了眼，“誰說的？差不多是真的，不過，還是清北強一點。”
結果，李沫一聽就不樂意了，指著趙教授，“好啊，老趙頭兒，你騙我！你不是說人大最好嗎？”
趙教授騰的一下臉就紅了。
其實也沒毛病啊，清北和人大在經濟學方面確實沒多大差距。
再說了，常奶奶那是清華出來的，當然替清華說話。我一個人大教授，說人大好有毛病嗎！？
還沒等他說話，李沫來了句:“那我考清華經濟學！”撇了趙教授一眼，“你不要我拉倒，我還不去了呢！”
“誒誒誒！？”趙教授瞪了眼，“我...我啥時候說過不要你了！？”
“再說了。”趙教授就差沒蹦起來，“你不是要學物理嗎？啥時候又要學經濟了！？”
李沫，“我改了啊！我要學經濟。”
趙教授一聽，差點沒笑出聲兒，“好！！太好了！學經濟好，我帶你！”
李沫，“不用，我去清華！”
“嘎！？”趙教授沒噎死，急了，“我是你的啟蒙老師！”
李沫梗著脖子，“就不去！誰讓你逗我玩！”
趙教授冤死了，我逗你了？從哪得出的結論？
登時，趙教授也不管常奶奶這邊了，湊上去。
“人大好！你來，我誠心教你，不比你去清華人生地不熟的強。”
“不去！你嫌棄我。”
“我沒有！”
“你有！你說逗我玩，讓我別當真。”
“我那是怕你理換文不適應，為你好！你這丫頭，咋不識好歹呢？”
“才不是呢！你就是嫌我是小地方的，不配！”
“我沒有！”
“有！”
“我給你保送！”
“不要！我學習好，能考。”
“那本碩連讀總行了吧？？”
“不稀罕！我要讀博士，要做博士後。”
趙教授瞪著眼，“你個小丫頭片子，敲詐是吧！？別獅子大開口哈！”
“看看，看看！還說不嫌棄？不去了！”
“......”
一老一少，吵起來了。
......
常蘭芳看著那兩個人也是好氣好笑，挺大個人了，讓一個小姑娘拿捏了。
是真拿捏了，還是真看好了，在那逗孩子玩呢啊？
對齊磊來了句，“經濟學挺好的，好好考慮一下！”
說完就走了。
齊磊答應她寫詳細報告，這就放心了。而她現在還有很多關於第五階段的想法，要回去和幾個同行好好“吵一架”，商量商量。
好吧，經濟學第二大定律:沒有哪兩個經濟學家是可以和平相處的。
因為“馬後炮”得出的解釋都不一樣！！
回到主樓的主議室，幾個搞經濟的正湊在一塊兒，研究一班的數據和報告呢！
別的領域，也是幾個專家一堆的討論著，只是沒經濟學家這邊嗓門大，吵的兇。
章南端著熱水瓶，親自端茶倒水。
常奶奶一進來，就聽幾個同行在那吵。
“這個李沫不錯啊，她先提出來的融資和資源整合。而且，高中生寫的總結報告，都能拿到大學裡做畢業論文了。”
另一個道:“老趙手把手教的吧？教的還算行，就老趙那個水平，只能說這孩子有點天賦。”
另一個，“可惜了！這麼好的苗子，讓老趙教壞了。”
這個世界天才有很多，可是有機會在這些大羅金仙面前展示才華的，卻很少。
所以說，才華和機遇同樣重要。
至少在這場實驗裡，除了齊磊，最能進入大夥兒視野的，就是李沫。
常奶奶一進來就聽他們在議論，多了句嘴，“別琢磨了，小趙已經預定了，博士後都快被忽悠出去了。”
說完就不客套了，拿出紙筆整理思路，一會兒好展開討論。
可是，幾個同行卻不幹了。
“？？？？”
“？？？？”
啥叫預定了？
可是，常蘭芳不說了，埋頭做事兒，他們就只能憋著。
這個難受了，結果，卻是章南悄無聲息地遊走過來，一邊添水，一邊解釋。
“趙教授對一班的幾個學生很看好，尤其是李沫同學。不止一次說過，想親自來教。”
“哦~~~”幾人瞬間明瞭，然後調侃，“這個老趙啊，心思都不用到正地方！”
結果，章南又來了一句，“趙教授和廖教授已經挑了不少了。”
“嗯？”大夥兒抬頭撇了章南一眼，心裡雖然有點動心了，卻是沒說什麼。
經濟學，其實也是個經驗科學，所以，經歷很重要。
像洞察模型這種經歷，尤其是四個任務班的那種眼界的增漲，是無法估量的。
再加上，如果在實驗中再展現出一點點天賦，那就更不容易了。
所以，尚北二中這次，畢定能湧現出一批好苗子。
這麼說吧，別的學生想學經濟，靠的是數理化的考試成績，這隻能證明智商和邏輯能力。
而到底有沒有天賦，是不是這塊料，那是要到大學裡去驗證的。
而尚北二中這批學生，尤其是一班的那幾個，他們已經在專業角度證明了自己的能力，這就比普通的考生高了一個維度。
到了大學裡，導師講課，別人可能就是記住一個名詞解釋，而你已經通過這個名詞，產生自我理解了。能一樣嗎？
這就是趙教授為什麼那麼慣著李沫的原因，也是他們聽說廖凡義和趙教授已經挑了人之後，有人已經動心了的原因。
但是，章南在他們眼裡只能算是小輩，而且這話幾乎已經是挑明瞭，人家已經開始挑了，你們還等啥呢？
都是見過大風大浪的，一個高中校長的這點心思，他們還是看得出來的。
而且這僅僅只是一方面，好苗子雖好，可也要看有沒有那個命。
所以，不能搭這個茬兒，有些事，不是他們能決定的。
可是，章南也不意外，她就那麼一說，這些人也就那麼一聽，指望他們像趙教授一樣直接動心思是不可能的，畢竟他們昨天才來。
倒了水，說完就走了。
到老秦，還有大領導那邊，同樣是倒上水，可是這回沒急著離開。
就往旁邊一站，啥也不說，就站著，一副恭敬招待的架勢。
老秦和領導從頭到尾也沒看章南一眼，不動聲色，卻是相視暗笑。
這是來邀功的啊！
也不意外，官場常態。
再說了，人家這回很配合，也確實取得了成績，不邀功也不能裝看不見啊！
但是，這話不能明說。
領導乾脆半閒聊，半玩笑地對老秦說了句，“這次實驗你怎麼看？”
老秦自然會意，這不是問他怎麼看，而是讓他來牽這個頭兒。
語調拔高，讓會議室裡都聽得見，“我覺得，這次實驗能取得這麼大的成果，主要還是廖主任他們工作做的到位了。”
“當然！”話鋒一轉，“這和二中全體師生的全力配合，也是分不開的。”
“而且，這其中湧現出不少值得欣慰的好同生啊！他們的表現著實讓人眼前一亮。”
領導點了點頭，順著話頭兒，“這倒是！不過，這還不是問題的關鍵。是金子到哪裡都能發光，不需要咱們來操這個心。”
清了清嗓子，會議室裡登時靜了下來，“主要的問題還是，這個實驗的過程、結果，以及相關的討論，暫時還不能公佈出去，要研究透，吃的穩才行啊！”
見會議室裡眾人都看過來。
“我現在擔心的還是，二中的這批學生裡有人才啊！”
“而且是吃過見過的就是不一樣，社會科學這個門類不就是一個經驗嗎？”
“這都是財富啊，不好拿出去見人。”
這段話有兩層意思:
第一層是，經過實驗洗禮之後，不能說這5000多人全都是精英，全都漲了見識。但是，其中一小部分優秀的，真的就是長了見識，開了竅的。
是人才！
第二層則是，實驗還不能公開，那這些人就要重點關照。尤其是核心實驗人員，不能讓他們走出去，為外人所用。
到時候，你把實驗心得拿給老米了，老米用上了，而且用在你身上，那才是最大的損失。
兩層意思，老秦不用說也明白，是說給屋裡這些人聽的。
大夥兒當然也明白這些話的含義，這就等於是下了軍令，這批學生中的優秀苗子，必須留住！
至於怎麼留住，不用說了，人家北廣和人大已經做了表率。
此時會議室裡，有些人是馬上就要行動起來，有些人則是要等將來再行動起來。
齊磊，“......”
廖凡義:“......”
齊磊是無語，他那點經濟學底子，僅限於混點學分兒。
而廖凡義臉都綠了，這老奶奶，幫你忙怎麼還挖牆角呢！？
可是，常蘭芳可不管那麼多，“真的，你去清華吧！國內最好的經濟學專業，前途無量。”
弄的齊磊都不知道說啥了。
我不想學經濟，不想讓人調侃是“馬後炮”？我喜歡臉皮厚？
可是，他沒說話，那邊李沫可是在一直聽牆根呢！
一聽，什麼玩意？清華是最好的？
眼珠子一轉，沒忍住，來了句，“常奶奶，不是說人大最好嗎？”
常蘭芳抬頭瞪了眼，“誰說的？差不多是真的，不過，還是清北強一點。”
結果，李沫一聽就不樂意了，指著趙教授，“好啊，老趙頭兒，你騙我！你不是說人大最好嗎？”
趙教授騰的一下臉就紅了。
其實也沒毛病啊，清北和人大在經濟學方面確實沒多大差距。
再說了，常奶奶那是清華出來的，當然替清華說話。我一個人大教授，說人大好有毛病嗎！？
還沒等他說話，李沫來了句:“那我考清華經濟學！”撇了趙教授一眼，“你不要我拉倒，我還不去了呢！”
“誒誒誒！？”趙教授瞪了眼，“我...我啥時候說過不要你了！？”
“再說了。”趙教授就差沒蹦起來，“你不是要學物理嗎？啥時候又要學經濟了！？”
李沫，“我改了啊！我要學經濟。”
趙教授一聽，差點沒笑出聲兒，“好！！太好了！學經濟好，我帶你！”
李沫，“不用，我去清華！”
“嘎！？”趙教授沒噎死，急了，“我是你的啟蒙老師！”
李沫梗著脖子，“就不去！誰讓你逗我玩！”
趙教授冤死了，我逗你了？從哪得出的結論？
登時，趙教授也不管常奶奶這邊了，湊上去。
“人大好！你來，我誠心教你，不比你去清華人生地不熟的強。”
“不去！你嫌棄我。”
“我沒有！”
“你有！你說逗我玩，讓我別當真。”
“我那是怕你理換文不適應，為你好！你這丫頭，咋不識好歹呢？”
“才不是呢！你就是嫌我是小地方的，不配！”
“我沒有！”
“有！”
“我給你保送！”
“不要！我學習好，能考。”
“那本碩連讀總行了吧？？”
“不稀罕！我要讀博士，要做博士後。”
趙教授瞪著眼，“你個小丫頭片子，敲詐是吧！？別獅子大開口哈！”
“看看，看看！還說不嫌棄？不去了！”
“......”
一老一少，吵起來了。
......
常蘭芳看著那兩個人也是好氣好笑，挺大個人了，讓一個小姑娘拿捏了。
是真拿捏了，還是真看好了，在那逗孩子玩呢啊？
對齊磊來了句，“經濟學挺好的，好好考慮一下！”
說完就走了。
齊磊答應她寫詳細報告，這就放心了。而她現在還有很多關於第五階段的想法，要回去和幾個同行好好“吵一架”，商量商量。
好吧，經濟學第二大定律:沒有哪兩個經濟學家是可以和平相處的。
因為“馬後炮”得出的解釋都不一樣！！
回到主樓的主議室，幾個搞經濟的正湊在一塊兒，研究一班的數據和報告呢！
別的領域，也是幾個專家一堆的討論著，只是沒經濟學家這邊嗓門大，吵的兇。
章南端著熱水瓶，親自端茶倒水。
常奶奶一進來，就聽幾個同行在那吵。
“這個李沫不錯啊，她先提出來的融資和資源整合。而且，高中生寫的總結報告，都能拿到大學裡做畢業論文了。”
另一個道:“老趙手把手教的吧？教的還算行，就老趙那個水平，只能說這孩子有點天賦。”
另一個，“可惜了！這麼好的苗子，讓老趙教壞了。”
這個世界天才有很多，可是有機會在這些大羅金仙面前展示才華的，卻很少。
所以說，才華和機遇同樣重要。
至少在這場實驗裡，除了齊磊，最能進入大夥兒視野的，就是李沫。
常奶奶一進來就聽他們在議論，多了句嘴，“別琢磨了，小趙已經預定了，博士後都快被忽悠出去了。”
說完就不客套了，拿出紙筆整理思路，一會兒好展開討論。
可是，幾個同行卻不幹了。
“？？？？”
“？？？？”
啥叫預定了？
可是，常蘭芳不說了，埋頭做事兒，他們就只能憋著。
這個難受了，結果，卻是章南悄無聲息地遊走過來，一邊添水，一邊解釋。
“趙教授對一班的幾個學生很看好，尤其是李沫同學。不止一次說過，想親自來教。”
“哦~~~”幾人瞬間明瞭，然後調侃，“這個老趙啊，心思都不用到正地方！”
結果，章南又來了一句，“趙教授和廖教授已經挑了不少了。”
“嗯？”大夥兒抬頭撇了章南一眼，心裡雖然有點動心了，卻是沒說什麼。
經濟學，其實也是個經驗科學，所以，經歷很重要。
像洞察模型這種經歷，尤其是四個任務班的那種眼界的增漲，是無法估量的。
再加上，如果在實驗中再展現出一點點天賦，那就更不容易了。
所以，尚北二中這次，畢定能湧現出一批好苗子。
這麼說吧，別的學生想學經濟，靠的是數理化的考試成績，這隻能證明智商和邏輯能力。
而到底有沒有天賦，是不是這塊料，那是要到大學裡去驗證的。
而尚北二中這批學生，尤其是一班的那幾個，他們已經在專業角度證明了自己的能力，這就比普通的考生高了一個維度。
到了大學裡，導師講課，別人可能就是記住一個名詞解釋，而你已經通過這個名詞，產生自我理解了。能一樣嗎？
這就是趙教授為什麼那麼慣著李沫的原因，也是他們聽說廖凡義和趙教授已經挑了人之後，有人已經動心了的原因。
但是，章南在他們眼裡只能算是小輩，而且這話幾乎已經是挑明瞭，人家已經開始挑了，你們還等啥呢？
都是見過大風大浪的，一個高中校長的這點心思，他們還是看得出來的。
而且這僅僅只是一方面，好苗子雖好，可也要看有沒有那個命。
所以，不能搭這個茬兒，有些事，不是他們能決定的。
可是，章南也不意外，她就那麼一說，這些人也就那麼一聽，指望他們像趙教授一樣直接動心思是不可能的，畢竟他們昨天才來。
倒了水，說完就走了。
到老秦，還有大領導那邊，同樣是倒上水，可是這回沒急著離開。
就往旁邊一站，啥也不說，就站著，一副恭敬招待的架勢。
老秦和領導從頭到尾也沒看章南一眼，不動聲色，卻是相視暗笑。
這是來邀功的啊！
也不意外，官場常態。
再說了，人家這回很配合，也確實取得了成績，不邀功也不能裝看不見啊！
但是，這話不能明說。
領導乾脆半閒聊，半玩笑地對老秦說了句，“這次實驗你怎麼看？”
老秦自然會意，這不是問他怎麼看，而是讓他來牽這個頭兒。
語調拔高，讓會議室裡都聽得見，“我覺得，這次實驗能取得這麼大的成果，主要還是廖主任他們工作做的到位了。”
“當然！”話鋒一轉，“這和二中全體師生的全力配合，也是分不開的。”
“而且，這其中湧現出不少值得欣慰的好同生啊！他們的表現著實讓人眼前一亮。”
領導點了點頭，順著話頭兒，“這倒是！不過，這還不是問題的關鍵。是金子到哪裡都能發光，不需要咱們來操這個心。”
清了清嗓子，會議室裡登時靜了下來，“主要的問題還是，這個實驗的過程、結果，以及相關的討論，暫時還不能公佈出去，要研究透，吃的穩才行啊！”
見會議室裡眾人都看過來。
“我現在擔心的還是，二中的這批學生裡有人才啊！”
“而且是吃過見過的就是不一樣，社會科學這個門類不就是一個經驗嗎？”
“這都是財富啊，不好拿出去見人。”
這段話有兩層意思:
第一層是，經過實驗洗禮之後，不能說這5000多人全都是精英，全都漲了見識。但是，其中一小部分優秀的，真的就是長了見識，開了竅的。
是人才！
第二層則是，實驗還不能公開，那這些人就要重點關照。尤其是核心實驗人員，不能讓他們走出去，為外人所用。
到時候，你把實驗心得拿給老米了，老米用上了，而且用在你身上，那才是最大的損失。
兩層意思，老秦不用說也明白，是說給屋裡這些人聽的。
大夥兒當然也明白這些話的含義，這就等於是下了軍令，這批學生中的優秀苗子，必須留住！
至於怎麼留住，不用說了，人家北廣和人大已經做了表率。
此時會議室裡，有些人是馬上就要行動起來，有些人則是要等將來再行動起來。