夢翼傲雪 作品
第310章 88:修復靈魂的方法
“大家都知道，在我們這個充滿奇蹟的世界上，生靈即使是死去，也能得到復生的機會。
“一顆黃色的魔法石，或是一段咒語，也有可能是一份執念，它們都可以讓死者復生，只是會消耗已死之人的靈魂力量。
“靈魂，雖然我們總是在提到它，但不得不承認，它對我們來說，是一種很神秘、也極為陌生的存在。”
這是一節公開課的試驗課，專挑在e班進行。
路西菲爾端坐在課桌前，目視前方，專心聽講，也握著他的羽毛筆，認真地記著筆記。
“啊，我們都知道，靈魂力量的缺損不只會對現世的我們產生影響，也會妨礙我們靈魂的轉世，有些人對此不以為意，它卻是一個非常嚴重的問題。”
講課的導師在講臺前來回踱步，她總是喜歡在課本內容中加入很多自我見解與道聽途說的內容，也喜歡在上課時把一些不值得推敲的學說雜論分享出來當笑話解悶，且思維跳躍，經常會把兩個毫不相干的知識點接在一起說。
雖然這是她第一次在e班上課，而且是“一對一”的模式，她也對e班的學生抱有偏見，但這節課她還是上得很滿意的。
畢竟面對的學生是一個啞巴，不會有人打攪她的滔滔不絕，也不會有人對她的某些廢話提出異議。
“人們都認為，靈魂一旦受損便無法修復，實則不然，只是很少有人敢拿靈魂來做實驗罷。”
“我記得以前我們麥格學院裡有一位教授就做過有關靈魂的實驗……其實也不全是，他在使用魔法石復活別人的時候另畫了一個聚魔法陣，聚集了大量魔力，有效減少了被複活者靈魂的受損程度。
“不過那麼做能否消除黃色/魔法石的副作用還是未知，因為那個被複活的人至今都還未死去呢，沒法確定他能不能順利轉世。”
說到這裡，她晃了晃手中的魔杖:
“也許我們可以參考這個實驗，試一試改進魔法石的功效，或者別的方法……靈魂在經歷七次輪迴後將會化為大氣中的靈力，那麼我們就可以逆轉這個過程，用大氣中的魔力、或溢出的黑暗力量來補完靈魂的缺損。
“當然，這一過程必定會使用到禁咒——也就是傳說中由黑暗之主發明的‘黑魔法’，若是找不到特定的魔法陣圖，就只有用黑魔法才可調取黑暗力量。”
路西菲爾奮筆疾書的動作稍緩，他微微低下頭，一本封面上鑲嵌著一顆鮮紅寶石的筆記本從空氣中析出，在他面前自動展開。
站在講臺邊上的導師並沒有注意到臺下學生的小動作，她正沉浸在自己的課堂世界之中，講課內容已從黑魔法與“黑暗之主的傳說”跳躍至“雲中界聖騎士團團長的英雄事蹟”、開始搶歷史老師的工作了。
……
“返回宿舍的路上注意安全，路西菲爾同學。”
一節課的時間很快過去，佈置完課後作業的導師站在教室門口，面對眼前改善了她對e班看法的“好學生”，特意叮囑道:
“聽說零之人偶師最近又開始行動了——主題樂園那邊發生的事件，雖然離我們很遠，但這點距離對於‘奇蹟’而言算不上什麼。”
路西菲爾點了點頭，在聽著面前人又嘮叨了遍“你和你的其他同學不同，你還有救”、“記得一定要完成課後作業”後，目送對方離開。
“一顆黃色的魔法石，或是一段咒語，也有可能是一份執念，它們都可以讓死者復生，只是會消耗已死之人的靈魂力量。
“靈魂，雖然我們總是在提到它，但不得不承認，它對我們來說，是一種很神秘、也極為陌生的存在。”
這是一節公開課的試驗課，專挑在e班進行。
路西菲爾端坐在課桌前，目視前方，專心聽講，也握著他的羽毛筆，認真地記著筆記。
“啊，我們都知道，靈魂力量的缺損不只會對現世的我們產生影響，也會妨礙我們靈魂的轉世，有些人對此不以為意，它卻是一個非常嚴重的問題。”
講課的導師在講臺前來回踱步，她總是喜歡在課本內容中加入很多自我見解與道聽途說的內容，也喜歡在上課時把一些不值得推敲的學說雜論分享出來當笑話解悶，且思維跳躍，經常會把兩個毫不相干的知識點接在一起說。
雖然這是她第一次在e班上課，而且是“一對一”的模式，她也對e班的學生抱有偏見，但這節課她還是上得很滿意的。
畢竟面對的學生是一個啞巴，不會有人打攪她的滔滔不絕，也不會有人對她的某些廢話提出異議。
“人們都認為，靈魂一旦受損便無法修復，實則不然，只是很少有人敢拿靈魂來做實驗罷。”
“我記得以前我們麥格學院裡有一位教授就做過有關靈魂的實驗……其實也不全是，他在使用魔法石復活別人的時候另畫了一個聚魔法陣，聚集了大量魔力，有效減少了被複活者靈魂的受損程度。
“不過那麼做能否消除黃色/魔法石的副作用還是未知，因為那個被複活的人至今都還未死去呢，沒法確定他能不能順利轉世。”
說到這裡，她晃了晃手中的魔杖:
“也許我們可以參考這個實驗，試一試改進魔法石的功效，或者別的方法……靈魂在經歷七次輪迴後將會化為大氣中的靈力，那麼我們就可以逆轉這個過程，用大氣中的魔力、或溢出的黑暗力量來補完靈魂的缺損。
“當然，這一過程必定會使用到禁咒——也就是傳說中由黑暗之主發明的‘黑魔法’，若是找不到特定的魔法陣圖，就只有用黑魔法才可調取黑暗力量。”
路西菲爾奮筆疾書的動作稍緩，他微微低下頭，一本封面上鑲嵌著一顆鮮紅寶石的筆記本從空氣中析出，在他面前自動展開。
站在講臺邊上的導師並沒有注意到臺下學生的小動作，她正沉浸在自己的課堂世界之中，講課內容已從黑魔法與“黑暗之主的傳說”跳躍至“雲中界聖騎士團團長的英雄事蹟”、開始搶歷史老師的工作了。
……
“返回宿舍的路上注意安全，路西菲爾同學。”
一節課的時間很快過去，佈置完課後作業的導師站在教室門口，面對眼前改善了她對e班看法的“好學生”，特意叮囑道:
“聽說零之人偶師最近又開始行動了——主題樂園那邊發生的事件，雖然離我們很遠，但這點距離對於‘奇蹟’而言算不上什麼。”
路西菲爾點了點頭，在聽著面前人又嘮叨了遍“你和你的其他同學不同，你還有救”、“記得一定要完成課後作業”後，目送對方離開。