鑿硯 作品
第209章 技能升級，赴京參賽
全省書畫大賽塵埃落定，陸離的生活又恢復了日常。
只不過，陸離把全副精力都放到了書畫技藝的練習上，就連上午的半天課，都沒去教師了，每天都待在畫室裡。
以陸離的文化成績，上午的半天文化課已經沒有什麼必要了。班主任老徐根本沒有二話，直接就同意了陸離的要求。
陸離趁機調整了計劃，上午練書法和國畫，下午練素描和油畫，放學回家練習雕刻。
每天的時間排得很滿，練習量也進步增大。筆寫禿了，墨用完了，顏料一盒一盒的買，紙一疊一疊的搬。
有天賦，卻又這麼努力。
幾個美術老師心頭又驚又喜，對陸離的要求也越來越高。
於是……其他美術生就慘了。
“陸離都這麼努力，你們還在偷懶？”
就是這麼一句話，讓美術班所有同學的任務量暴漲，每天寫寫畫畫，手都累得打顫。
同學們累得打顫，陸離的練習量比他們更多，卻沒有絲毫不適，反而十分輕鬆。
劇情中的身體素質，是以現實為標準的。陸離的身體素質，早已超出了常人。
這點練習量，比起冠軍劇情裡的辛苦，完全不值一提。
“陸離就是個怪物！”
天賦比別人好，而且還比別人更努力。練習量比別人更多，卻一點都不累。
這讓美術班的同學們，看向陸離的目光，就跟看神仙似的。
這傢伙……簡直不是人吶！
陸離沉浸在“練級”中，對此毫不關心。
在天道酬勤之下，陸離每一次練習都有收穫，每一次練習都有提高。無論是書法、國畫、素描，還是油畫，技藝越來越精湛。
對於陸離的成長和進步，薛松等人喜不自禁。
這樣的天賦，太驚人了！
陸離就是天生的藝術家，天生就適合幹這一行。
除了每天的練習之外，陸離還抽時間看了很多書畫和雕刻作品。古代的，近代的，現代的，國內的，國外的，各種各樣。
過目不忘真的太有用了。
陸離看過很多資料，看過各種分析解讀，看過各種鑑賞評論，也看過無數古今中外的名作，全都牢牢的記在腦海裡。
解讀這些作品的技法，分析這些作品的成功之處，領會對方創作的意圖，吸收作品的成功經驗。
在這個吸收“養分”的過程中，陸離先是全盤模仿，一模一樣的照搬。
臨摹原作，全盤照搬，畫出來幾乎跟原作一模一樣。如果把紙張做舊一下，幾乎是以假亂真的“贗品”了。
把有代表性的名作全部臨摹了一遍，陸離對這些古今高人的技法已經有了深刻的領會。
然後，再把這些技法融入自己的創作中，吸收其中的養分，化為自身成長的資糧。
這個過程花費了陸離大量的時間。
一直到考完期末考試，放寒假，過年，陸離一直都在持續這個吸收前人養分的過程。
當新年的鐘聲敲響，夜空中綻放出一朵朵璀璨的煙花時，陸離揮毫落筆，筆走龍蛇，一幅“爆竹聲中一歲除”寫完，技能終有突破。
“書法:精通！”
陸離一聲大笑，換了一張紙，又開始作畫。
緊隨其後，國畫技能也隨之突破，晉級“精通”。
書法:精通！
國畫:精通！
素描:精通！
油畫:精通！
幾天之後，最後一項“雕刻”，也晉級“精通”！
一身精通級的技藝，陸離正式打破藩籬，晉升到了一個新的層次。
精通級的技藝，已經是專業級了。
以陸離現在的技藝，已經可以稱得上是“書法家”或者“畫家”了。雖然……還只是堪堪達標。
雕刻技能晉級精通，陸離再看自己以前雕刻的印章，就覺得粗陋不堪了。
拿起一塊新的印石，陸離先修改印石的外型，在方柱狀印石的四個面上，分別雕刻出“梅蘭竹菊”，把印石美化了一番。
然後再在印面上，刻下了“陸離”兩個篆體字。
雕刻完畢，這枚印章外型精美，刀工雄奇，印文古拙，算是拿得出手了。
過完年之後，就是二月底。
全國中學生書畫大賽，就在下個月六號，離比賽已經很近了！
只不過，陸離把全副精力都放到了書畫技藝的練習上，就連上午的半天課，都沒去教師了，每天都待在畫室裡。
以陸離的文化成績，上午的半天文化課已經沒有什麼必要了。班主任老徐根本沒有二話，直接就同意了陸離的要求。
陸離趁機調整了計劃，上午練書法和國畫，下午練素描和油畫，放學回家練習雕刻。
每天的時間排得很滿，練習量也進步增大。筆寫禿了，墨用完了，顏料一盒一盒的買，紙一疊一疊的搬。
有天賦，卻又這麼努力。
幾個美術老師心頭又驚又喜，對陸離的要求也越來越高。
於是……其他美術生就慘了。
“陸離都這麼努力，你們還在偷懶？”
就是這麼一句話，讓美術班所有同學的任務量暴漲，每天寫寫畫畫，手都累得打顫。
同學們累得打顫，陸離的練習量比他們更多，卻沒有絲毫不適，反而十分輕鬆。
劇情中的身體素質，是以現實為標準的。陸離的身體素質，早已超出了常人。
這點練習量，比起冠軍劇情裡的辛苦，完全不值一提。
“陸離就是個怪物！”
天賦比別人好，而且還比別人更努力。練習量比別人更多，卻一點都不累。
這讓美術班的同學們，看向陸離的目光，就跟看神仙似的。
這傢伙……簡直不是人吶！
陸離沉浸在“練級”中，對此毫不關心。
在天道酬勤之下，陸離每一次練習都有收穫，每一次練習都有提高。無論是書法、國畫、素描，還是油畫，技藝越來越精湛。
對於陸離的成長和進步，薛松等人喜不自禁。
這樣的天賦，太驚人了！
陸離就是天生的藝術家，天生就適合幹這一行。
除了每天的練習之外，陸離還抽時間看了很多書畫和雕刻作品。古代的，近代的，現代的，國內的，國外的，各種各樣。
過目不忘真的太有用了。
陸離看過很多資料，看過各種分析解讀，看過各種鑑賞評論，也看過無數古今中外的名作，全都牢牢的記在腦海裡。
解讀這些作品的技法，分析這些作品的成功之處，領會對方創作的意圖，吸收作品的成功經驗。
在這個吸收“養分”的過程中，陸離先是全盤模仿，一模一樣的照搬。
臨摹原作，全盤照搬，畫出來幾乎跟原作一模一樣。如果把紙張做舊一下，幾乎是以假亂真的“贗品”了。
把有代表性的名作全部臨摹了一遍，陸離對這些古今高人的技法已經有了深刻的領會。
然後，再把這些技法融入自己的創作中，吸收其中的養分，化為自身成長的資糧。
這個過程花費了陸離大量的時間。
一直到考完期末考試，放寒假，過年，陸離一直都在持續這個吸收前人養分的過程。
當新年的鐘聲敲響，夜空中綻放出一朵朵璀璨的煙花時，陸離揮毫落筆，筆走龍蛇，一幅“爆竹聲中一歲除”寫完，技能終有突破。
“書法:精通！”
陸離一聲大笑，換了一張紙，又開始作畫。
緊隨其後，國畫技能也隨之突破，晉級“精通”。
書法:精通！
國畫:精通！
素描:精通！
油畫:精通！
幾天之後，最後一項“雕刻”，也晉級“精通”！
一身精通級的技藝，陸離正式打破藩籬，晉升到了一個新的層次。
精通級的技藝，已經是專業級了。
以陸離現在的技藝，已經可以稱得上是“書法家”或者“畫家”了。雖然……還只是堪堪達標。
雕刻技能晉級精通，陸離再看自己以前雕刻的印章，就覺得粗陋不堪了。
拿起一塊新的印石，陸離先修改印石的外型，在方柱狀印石的四個面上，分別雕刻出“梅蘭竹菊”，把印石美化了一番。
然後再在印面上，刻下了“陸離”兩個篆體字。
雕刻完畢，這枚印章外型精美，刀工雄奇，印文古拙，算是拿得出手了。
過完年之後，就是二月底。
全國中學生書畫大賽，就在下個月六號，離比賽已經很近了！