浮瑾 作品
99、書法
“嗯。”
她稍微不要臉地得寸進尺了一小下:“……那我可以隨便挑嗎？”
葉庭遠怔了一瞬，失笑道:“可以。”
梁榛彎起眼，興奮地在那疊寫好的對聯中挑挑選選，最終找出一對字多又不常見的:“那我選這副好啦。”
“好。”
葉庭遠的座位靠裡，挨著窗邊，陽光從外面撒進來，照見他半邊好看的側臉輪廓，顯得神情也舒緩溫暖。
梁榛手指蜷了下，移開眼，視線定定落在他隨意放在桌面的茶杯上。
“謝謝您的禮物。”她低聲說，“提前祝您新年
快樂啦，葉教授。”
“謝謝。新年快樂。”他的嗓音一如既往沉雋動聽。
……
梁榛回到寢室，拎著自己剛得到的那幅真跡左右端詳，越看越覺得喜歡。
葉教授還有這種才藝，其他同學都知道嘛！
她沒忍住上了樹洞，搜索關鍵詞。
本來是隨意一試，沒想到還彈出好幾條帖子。梁榛點進評論數最多最火的那層樓。
主樓:【啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊我得到了葉教授的對聯了！！！】
評論1:【誒誒誒？！？！什麼對聯？？？】
評論2:【+1？？】
評論3:【我也想知道！！不過就是聽說葉教授很會寫書法，上課板書都超好看的！！！】
評論4:【哈哈哈貴系同學來解惑一波，就是說葉教授每年過年都會寫一些對聯贈送給同事或者他的學生，這事兒在我們系已經很出名了，所以我猜樓主應該是他帶的學生吧】
主樓:【deideidei！他是我的導師！】
主樓:【那個對聯超級稀有的！因為每年都供不應求！去年我都沒落著，聽說只有幾個教授有，今年我盼星星盼月亮終於得到啦！！！】
評論5:【回家趕緊掛起來沾沾喜氣！！之後數據結構計算機組成原理人工智能導論全拿滿分！！！】
評論6:【沒見過葉教授寫字誒，好奇寫成啥樣】
評論7:【+1】
主樓放出了一張圖。
主樓:【我在右下角馬賽克掉的是我的名字，他給每個人送之前都會署上對方的名字！】
評論8:【挖槽，本人學書法5年，u1s1真的好好看吶……[流淚]】
評論9:【我驚為天人！！！】
評論10:【署名啊啊啊啊！這也太用心了吧，好棒啊好羨慕樓主嗚嗚嗚嗚！我也想要！！！】
評論11:【+1111111，想要！！！】
評論12:【或許樓主願意高價轉售嘛！！！我不嫌棄有署名！主要是想要來收藏！！！[流淚][流淚][流淚]】
主樓:【哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈嘿我能理解你的心情，但是我！不！賣！[得瑟晃屁股.jpg]】
評論13:【可惡哈哈哈哈！】
評論14:【退出炫耀貼！哼！！！】
……
後面已經被檸檬精評論大軍淹沒，梁榛沒再往下劃，默默退了出來。
那副對聯還平整地放在面前桌上，染著些微的墨香，寫著她認為很是獨特的對子——【虛竹幽蘭生靜氣，和風暢日契天懷】，橫批為【不負韶華】。
視線情不自禁瞥向右下角，空蕩蕩的一片。
梁榛抿唇，用指腹緩緩摩挲宣紙稍有些粗糙的質地，垂下眼睫。
當然她知道，這副對聯本就是自己求來的，贈出不在他意料之中，肯定也不可能提前就寫好了她的名字，但心裡還是不由自主地產生了一些落差感。
被他帶的學生還有如此待遇，梁榛很少在其他教授那邊見到過這種事——往往都是把研究任務扔給學生，讓他們自主學習，如果有問題可以來問，沒問題很長時間興許都見不了幾面，非常例行公事。
但在葉庭遠這裡，這樣的相處似乎變得頗為溫情。
今天他在辦公室裡對她說他會保護自己的學生，但其實嚴格意義上來講，她並不能算是他的學生，否則怎麼會如此羨慕那副有署名的對聯。
梁榛現下的心情很矛盾。她為獲得這麼難得的禮物而開心，又為底下沒有署名而失落；既想成為他的學生，又不想喊他老師，思緒亂糟糟的想不明白。
又或許是，她不願意去深想罷了。
-
窗外鳥兒啁啾鳴啼，梁榛倏忽回過神來，還在課堂之中。
鈴聲剛剛奏響，教室從安靜聽講開始變得歡騰，同學們三三兩兩站起身來，收拾書包離開。也有不少湊到講臺跟前，認真請教問題。
她稍微不要臉地得寸進尺了一小下:“……那我可以隨便挑嗎？”
葉庭遠怔了一瞬，失笑道:“可以。”
梁榛彎起眼，興奮地在那疊寫好的對聯中挑挑選選，最終找出一對字多又不常見的:“那我選這副好啦。”
“好。”
葉庭遠的座位靠裡，挨著窗邊，陽光從外面撒進來，照見他半邊好看的側臉輪廓，顯得神情也舒緩溫暖。
梁榛手指蜷了下，移開眼，視線定定落在他隨意放在桌面的茶杯上。
“謝謝您的禮物。”她低聲說，“提前祝您新年
快樂啦，葉教授。”
“謝謝。新年快樂。”他的嗓音一如既往沉雋動聽。
……
梁榛回到寢室，拎著自己剛得到的那幅真跡左右端詳，越看越覺得喜歡。
葉教授還有這種才藝，其他同學都知道嘛！
她沒忍住上了樹洞，搜索關鍵詞。
本來是隨意一試，沒想到還彈出好幾條帖子。梁榛點進評論數最多最火的那層樓。
主樓:【啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊我得到了葉教授的對聯了！！！】
評論1:【誒誒誒？！？！什麼對聯？？？】
評論2:【+1？？】
評論3:【我也想知道！！不過就是聽說葉教授很會寫書法，上課板書都超好看的！！！】
評論4:【哈哈哈貴系同學來解惑一波，就是說葉教授每年過年都會寫一些對聯贈送給同事或者他的學生，這事兒在我們系已經很出名了，所以我猜樓主應該是他帶的學生吧】
主樓:【deideidei！他是我的導師！】
主樓:【那個對聯超級稀有的！因為每年都供不應求！去年我都沒落著，聽說只有幾個教授有，今年我盼星星盼月亮終於得到啦！！！】
評論5:【回家趕緊掛起來沾沾喜氣！！之後數據結構計算機組成原理人工智能導論全拿滿分！！！】
評論6:【沒見過葉教授寫字誒，好奇寫成啥樣】
評論7:【+1】
主樓放出了一張圖。
主樓:【我在右下角馬賽克掉的是我的名字，他給每個人送之前都會署上對方的名字！】
評論8:【挖槽，本人學書法5年，u1s1真的好好看吶……[流淚]】
評論9:【我驚為天人！！！】
評論10:【署名啊啊啊啊！這也太用心了吧，好棒啊好羨慕樓主嗚嗚嗚嗚！我也想要！！！】
評論11:【+1111111，想要！！！】
評論12:【或許樓主願意高價轉售嘛！！！我不嫌棄有署名！主要是想要來收藏！！！[流淚][流淚][流淚]】
主樓:【哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈嘿我能理解你的心情，但是我！不！賣！[得瑟晃屁股.jpg]】
評論13:【可惡哈哈哈哈！】
評論14:【退出炫耀貼！哼！！！】
……
後面已經被檸檬精評論大軍淹沒，梁榛沒再往下劃，默默退了出來。
那副對聯還平整地放在面前桌上，染著些微的墨香，寫著她認為很是獨特的對子——【虛竹幽蘭生靜氣，和風暢日契天懷】，橫批為【不負韶華】。
視線情不自禁瞥向右下角，空蕩蕩的一片。
梁榛抿唇，用指腹緩緩摩挲宣紙稍有些粗糙的質地，垂下眼睫。
當然她知道，這副對聯本就是自己求來的，贈出不在他意料之中，肯定也不可能提前就寫好了她的名字，但心裡還是不由自主地產生了一些落差感。
被他帶的學生還有如此待遇，梁榛很少在其他教授那邊見到過這種事——往往都是把研究任務扔給學生，讓他們自主學習，如果有問題可以來問，沒問題很長時間興許都見不了幾面，非常例行公事。
但在葉庭遠這裡，這樣的相處似乎變得頗為溫情。
今天他在辦公室裡對她說他會保護自己的學生，但其實嚴格意義上來講，她並不能算是他的學生，否則怎麼會如此羨慕那副有署名的對聯。
梁榛現下的心情很矛盾。她為獲得這麼難得的禮物而開心，又為底下沒有署名而失落；既想成為他的學生，又不想喊他老師，思緒亂糟糟的想不明白。
又或許是，她不願意去深想罷了。
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窗外鳥兒啁啾鳴啼，梁榛倏忽回過神來，還在課堂之中。
鈴聲剛剛奏響，教室從安靜聽講開始變得歡騰，同學們三三兩兩站起身來，收拾書包離開。也有不少湊到講臺跟前，認真請教問題。