二兇 作品

第114章 機會來了!

    “當然要繼續招聘教職工了。”

    丁躍毫不猶豫的回答了徐斌提出的這個問題。

    “對,這學期結束之後,我們就要開始九月份的新生招生了,每年的招新是重中之重,所以到時候我們需要更多的大學老師和其他職工才行。”

    黃友傑倒是聰明瞭一回,分析著說道。

    “老黃說的沒錯,目前我們霧城文理大學只有大約五百名教職工,僅僅只夠匹配目前這九千六百多名學生,我估計今年招新生人數肯定會破萬人的,所以教職工數量起碼要超過一千人,甚至更多才行。”

    丁躍給負責行政人事的徐斌制定了今年招聘教職工的目標。

    那就是教職工人數至少要再擴張一倍。

    雖說不少相關專業的講師大一大二都可以教,而且有些專業的部分課程其實是相通的。

    但是隨著學校的學生人數增加,教職工數量如果不夠的話,整個學校的教學以及日常運轉,都可能會出現延滯狀態。

    丁躍可不想看到這樣的情況出現。

    “那行,招聘教職工的工作,我會繼續進行的。”徐斌點頭道。

    “另外,我們學校的教師團隊不能光是助教和講師,教授級別的也得有才行。”

    丁躍想到了自己開[高校寶箱]開出來的[高校教授鑑定卡]。

    有了這一張鑑定卡之後,丁躍可以針對性的去挖掘招聘一些高校教授來到自己的學校,充實教學團隊。

    不僅如此,一所高校的教授水平,其實也從某種意義上面代表著一所高校的教學水平。

    “教授哪有那麼容易招聘到啊,就連副教授都難。”

    徐斌無奈的搖了搖頭。

    目前霧城文理大學的老師大多數都是講師級別的職稱。

    一般大學的教師職稱有四個。

    那就是助教、講師、副教授和教授。

    助教的主要任務是協助教學,還無法單獨進行一門專業課程的授課,現階段霧城文理大學的教職工裡面,有一部分就是助教。

    因為助教可以由在讀的研究生進行擔任。

    然後就是講師了。

    講師能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師,這在高校之中是最普遍的。