第28章 烏哈樂浪旅

　　“首先要代軍講武堂出身的，另外要遼軍講武堂出身的，扶桑士官學校和江戶陸大的不要。同時，樂浪優秀的人才要去宣化讀書，讀完宣化的課程，和我們的一起留學歐洲。”無可否認，第二次工業革命依然在歐洲發源，華國派人學習工業技術也是應有的政策。

　　雖然樂浪已經光復一半，但是扶桑人並未束手就擒。

　　扶桑軍的主力仍在其他城市中頑抗，各地的豪強也在拼湊自己的私兵力量。

　　齊然先是給各地樂浪豪強寫信，告訴他們自己可以幫助他們訓練軍隊，條件就是必須服從樂浪的領導。

　　這些豪強也都明白形勢，紛紛表示願意歸順樂浪。

　　隨後齊然便開始著手改變樂浪的復國軍。

　　這次來樂浪復國，齊然最重要的想法就是想訓練一批自己的樂浪炮灰而已，因為用樂浪人打扶桑人，是最不吃虧的。

　　宣化講武堂出身的基層軍官訓練士兵屬於的拿手好戲，雖然沒有什麼名將的能力，但是他們懂得如何讓這些樂浪士兵聽話。

　　最基礎的訓練結束以後，宣化人開始讓樂浪人自己憶苦思甜，每個人都要說些被扶桑人欺壓的往事，如誰家的小媳婦被扶桑搶走，誰家的老媽被徵用等等。

　　士兵們往往先是默不作聲，但當這些沉重的記憶被喚醒後，他們往往會失聲痛哭。

　　這些樂浪士兵大多數都是被扶桑人欺壓的普通人，他們曾經遭受過扶桑人的殘酷對待，因此在聽到其他人的經歷時，他們感同身受，內心充滿了悲憤。

　　然而，這些宣化人並沒有讓樂浪人沉溺在憤怒和悲傷之中。

　　他們開始引導樂浪人思考如何自立自強，如何用自己的力量來保護自己的國家和家人。

　　宣化人告訴樂浪人，只有團結一致，才能抵禦扶桑人的侵略，只有掌握自己的戰鬥技能，才能不被敵人輕易打敗。

　　為了讓樂浪人更加自信和堅定，宣化人還從俘虜的扶桑中當地選取了幾個出自樂浪的人來現身說法，這些人在有的是美貌如花的挺身隊成員，有的被騙入伍的基層牛馬，他們的故事引起了樂浪士兵的同仇敵愾。

　　經過這些訓練和引導，樂浪士兵的士氣得到了極大的提高，士兵的訓練也變得流暢起來，很多人主動利用休息時間，練習戰鬥技巧。