第120章 拈毫弄管情何在

    曲徑搖芳校園邊，

    參差綠樹遠雲間。

    人如玉，筆若竹。

    欲學琴韻先揮墨。

    拈毫弄管情何在，

    仙音須有書聲伴。

    笨拙的捏著毛筆，敖蓮有些不淡定了:“黃老師，我們不是來學古琴的嗎，怎麼您不教我們曲譜，反而要我們先練毛筆字？”

    “敖蓮乖，不練好毛筆字，就無法理解華夏五千年文明，又怎麼能學好華夏文明的精髓呢？”雲雅雖然也是第一次真正練毛筆字，卻比敖蓮淡定多了。“雖然在電視裡看了很多次教人寫毛筆字的，可沒有人指正姿勢，我一直都不敢真正練習。”

    “師父的靜修堂裡有幾卷宣紙，還有幾根毛筆，應該都是法寶級的，可我們觀裡沒有一個人敢用，就是因為連師父都不會用毛筆。”雲雅開心極了，學音樂還附送毛筆字，這買賣多划算。

    “雲雅真聰明。”黃老師開心極了:“老師就是想讓你們先通過練習毛筆字來熟悉華夏文明，最好是連水墨畫也都能學會，這樣彈起古琴來，才有韻味，而不是單純的彈琴而已。”

    “如果你們能做到彈完一首曲子，讓聽眾猶如身處山水畫卷之中，在琴音相伴中游遍曲中描繪的景色，經歷曲中所述故事場景，體驗彈奏者的心情和所想要表達的意境，樂曲喜則聽眾樂，樂曲悲則聽眾泣，那才能算是真正的大師，否則又與復讀機有什麼區別？”

    ......

    靜修堂裡，長案前，一大一小兩個美女面對面站著。

    “碧岑，你先伸出手掌，大拇指向上，將無名指和小指彎曲，手掌要平，對，就象是小朋友們玩手槍遊戲。”馬老師伸出右手，給碧岑做著示範。

    “呯，呯，我是八路軍，小鬼子還不束手就擒......”碧岑雙手伸出，兩手手掌都攤開，大拇指向上，將無名指和小指彎曲，開心的舉著雙槍到處開火。

    馬老師想將長案上的毛筆拿起來給碧岑，卻一隻筆都拿不起來，不由得搖搖頭，對碧岑說道:“碧岑，這長案上的毛筆，你能拿起來嗎？”