3331【興辦學校】

這天下間只要還有一個百姓捱餓，那就還是我們的責任。永璜，你這次是去見了世面了，知道了民間疾苦。

朕希望你牢記這份經歷，以此來警醒自己，一定不要鬆懈大意，居功自傲，貪圖享樂。”

“是，皇阿瑪，兒臣遵命。”永璜躬身道。

“好了，去看看你母后吧。自你出征之後，她天天替你憂心，每天都去安華殿替你祈福。”項南又道。

“是，皇阿瑪。”永璜點頭道。

……

平定大小金川之後，項南在朝中和民間的聲望再上一個臺階。

隨後，他便對科舉進行了深化改革。

以往科舉雖然都是考八股文章，但考出來的其實並不都是書呆子。

畢竟全國數百萬讀書人，每三年才舉行一次科舉，而且每次錄取進士只有兩三百人而已。等於說，一萬人中才有一人有幸考中進士，才有當官的機會。這樣的人不聰明是不可能的。

可是這樣的人雖然聰明，但是學科都太偏，全都是文科，寫文章固然是一流的，可是在理科、工科方面大多不過關。

也因此，歷朝歷代，理科都長期得不到重視，很多科技發明，甚至被稱為是“奇淫巧技”而大加貶斥。不僅導致很多有用技術失傳，也導致科技創新停滯不前。

這樣自然是不可以的。要知道最近百年，是西方諸國科學技術爆發的黃金時期。航海技術、火器技術、蒸汽機、電磁學、化學、物理……都在突飛猛進。

只有國人還抱著幾千年前的《四書五經》不放，裹足不前，大大落後。因此項南才決定改革科舉。

他在乾隆六年時，就已經在縣學、府學、州學、國子監等國辦學校中，加入了地理、物理、數學、外語四大科目。

並在隨後的科舉考試中，增加了這四門學科。當然名義上，這四科成績只是做參考，不計入總分。

但是現在項南要求這四科的成績，會佔到科舉總成績的一半。也即是說，就算八股文章寫得好，得了一百分。其餘四科一竅不通，那也只有五十分，也是不及格的。