第4章 互相幫助

 他不再繼續這個話題，從課桌裡掏出一本練習冊，狀似隨意地說道：“數學作業是不是寫完了？拿來抄抄。”

 ？

 歸洛以為自己聽錯了。

 林軼正找他抄作業？

 他用得著嗎？

 歸洛有些無語，心想他肯定不至於是自己不會寫，但自己真的完全看不透學霸的這種行為有什麼深意。

 她沉默了半晌後終於憋出一句話：“要是錯了可別怪我。”

 林軼正聽到這個回應像是心情大好，一本正經地說道：“這你就別擔心了。有錯的我會改。”

 歸洛琢磨半天，這人是不是有病啊？既然自己都能判斷出對錯了還抄作業幹嘛？這不是浪費時間嗎？

 她忍住自己和他理論的衝動，心想這位同桌是不是生活過得太順了想給自己找點事做，最終只是吐出句：“隨你。”

 林軼正向她伸出一隻手，歸洛老老實實地拿了數學練習冊放在他手上，就見林軼正放在一旁開始抄起來。

 歸洛以為他可以就此安靜了，沒想到林軼正一邊快速地抄著，一邊頭也不抬地說道：“跟你商量個事，以後這些作業，可能都得給我抄。”

 你別太過分！

 歸洛捋了捋這個事，儘量心平氣和地說道：“林……林同學，咱倆不算很熟吧？我覺得抄作業這個事，你都抄我的，不太好。”

 林軼正望向她，嘴角含笑，“沒什麼不好。同桌不是應該互相幫助嗎？”

 歸洛轉念一想，互相幫助？你這也不是互相幫助啊？都是我幫你啊？

 百轉千回後，歸洛總算是艱難地說道：“要不這樣。以後我們各自寫幾門作業，互相抄。這才叫互相幫助。而且這樣……確實節省些時間。”

 林軼正沒想到她腦子裡怎麼冒出這個想法的。本以為她要義正言辭地拒絕自己，順便再對自己進行一番思想教育，什麼抄作業不好，抄作業會被老師罵之類的，結果她倒是一點顧慮沒有，還商量起互相抄作業的事來了。

 看來……她完全不像表面上看著那麼無趣嘛。

 林軼正在學校裡幾乎都在睡覺，寫作業這個事反正用不了幾個時間，就算回家寫也沒什麼樂趣，她這個提議挺不錯的。但既然要互相抄作業，睡覺時間可能就沒了。

 倒也挺有意思的。

 林軼正略帶笑意地看著歸洛，答道：“那就這麼辦。”

 歸洛本來被他看得頭皮發麻，不知道這位心裡在盤算些什麼，畢竟要論智商自己肯定是不如他，再加上他的心思又讓人摸不透，不知道自己這點小心思能不能逃過他的法眼。

 歸洛一是對林軼正的解題思路很感興趣，畢竟這種每天在學校睡覺的天才總會有點與眾不同的腦回路。二是覺得對於比較簡單的基礎題，採取這種方式確實很節省時間。

 兩人很快決定了要寫哪些科目的作業，歸洛故意把物理分給了林軼正。雖然自己很喜歡這門課，但她很想看看林軼正在解物理題時跟自己有哪些不同的思路。

 合作就這麼定下了。

 從這天開始，高一一班的同學發現了一個讓人驚奇的現象，林軼正同學再也不在課間睡覺了，和旁邊的歸洛一樣，開始了上課聽講，課間寫作業的模式。