岑寨散人 作品

第1311章 八月新班

    上課玩手機、交頭接耳、打瞌睡等現象累計兩次以上,學業評估為不及格;

    一個月裡課堂回答問題低於三次,學業評估為不及格;

    課後作業經查為抄襲、他人代筆等舞弊作為,一票否決;

    兩次缺席小組討論、課題交流、辯論會、演講比賽等活動,學業評估為不及格……

    也就是說一個月裡必須真正地、全身心地投入,否則拿不到那張薄薄的合格證書!

    這些要求高不高?對中學生來說家常便飯,但這些人大部分四十歲以上,平時只有監督別人,卻很少接受監督。

    所以感覺特別特別難受,滿身不自在。

    第二項議程是自我介紹,按拼音字母順序依次站到講臺前說五分鐘,包括姓名、年齡、籍貫、目前工作地點,對此次學習的認識等等。

    輔導員強調自我介紹不準提及職務和級別,還是那句話這裡沒有領導只有學員。

    對學員們來說這倒是小菜一碟,別說五分鐘,讓他們站那兒滔滔不絕說五十分鐘立場堅定又毫無內容的話都行,各種文件精神、最新指示等等張嘴就來,根本無需打腹稿,一二三點下面再分幾個方面,言辭懇切且慷慨激昂。

    輔導員全程站在講臺內側面無表情,或許聽得太多,或許心知肚明只是走個形式,或許真的在評估每位學員的真實水平。

    誰說得清呢?

    京都黨校藏龍臥虎,很多輔導員、老師並非專職,而是從鍾直機關臨時抽調來的,本身見多識廣或位高權重,擔任這項工作也是正治任務,來不得半點含糊。

    還有的乾脆就來自鍾組部,陪同學員的全過程就是考察的過程。

    因此體制內上傳聞個別學員不堪管教與輔導員發生爭執,或者為獲取便利行賄等等,學習結束後非但沒得到重用,反而被邊緣化、坐冷板凳。

    至於授課老師更不能得罪,按常規正廳、副部雲集的班級,通常會有一到兩位副國級領導親自授課,期間京都黨校校長即嶽首長也會來看望學員,有可能的話還會組織一次座談會。

    儘管信息量不大,但方晟還是聽出學員們近半來自沿海發達地區,鍾直機關只有6人,另外8人分別是中原地區較發達城市,至少印證了此次調整與經濟形勢直接相關的猜測。

    自我介紹結束後,輔導員宣佈來自碧海的老任為班長,副班長則是朝明的老李;在此基礎上分成4個學習小組,詹印是第4組組長。

    安排的結果學員們口服心服,說明輔導員事先做了準備:六位班幹都是副部級,老任年紀最長,老李其次。

    班會結束回到宿舍已經晚上十點多鐘,本來有玩心重的還約定打個撲克放鬆放鬆,但“宿舍內不準抽菸、不準打牌、不準喝酒”等已作為紀律規定了,違者後果自負。

    “只能玩玩手機了,幸好白天都關機,一天只充一次電就夠了。”方晟自嘲道。

    吳鬱明道:“想得美,聽說這是唯一一個有空玩手機的晚上。”

    “什麼意思?”

    “明天開始每晚都有作業,或組織各種活動,基本都折騰到十一點後才回宿舍。”