第106章 畸變章魚

他靠著貼近女孩後背的書包內襯，觀察著連接自己與小女孩的那根忽隱忽現的細線。




不知過去多久，懸空的書包被人輕放在地上，小章魚與小女孩間的細線完全顯露，另一道心聲隨之傳入耳中。








女孩慶幸地拍著心口，在隊列中找到自己的位置乖乖站好。




興許是巧合，小胖墩就在小女孩的後一排。




相近的一瞬間，兩人都不由自主地朝對方望去，兩雙清澈透明的眼睛對視幾秒後在響亮的哨聲後分開。




草叢裡趴著的小章魚把玩著手裡的兩根細線，他能感覺到自己才是細線的主導方，也就是說無論是斷開細線還是放任自流都憑他的意思。




不過出於安全考慮，小章魚還是斷掉了細線。




細線斷開的瞬間，方陣裡的小男孩和小女孩都不自覺地捂住心口，好似有什麼重要的東西離他們而去，但也僅是如此。




聯繫消失後，兩個小孩並沒有出現其他不適。




緊接著小章魚又做了幾次實驗，最終確定聯繫建立的條件。




一是必須存在肢體接觸，二是在狹小的空間裡近距離相處至少存在五分鐘。




二者缺一不可。




在聯繫建立後小章魚就能聽見聯繫者的心聲，甚至還能隱隱影響聯繫者的行動思想。




嘖，這種模式，果然和他想的沒錯。




初入小世界的第一天，小章魚就覺得不對勁，與喪屍世界裡的物理攻擊相比，所謂的汙染值更像精神攻擊。




深海里那頭不可名狀的恐怖怪物則恰如克魯蘇文學中的舊日支配者，祂沒有主動發出任何攻擊，但卻讓一片生機勃勃的大地變成荒蕪。




上次雨夜祂主動斷掉與他的聯繫後，他就與其他畸變生物出現了隱秘的差距。




準確來說就是他擁有了和祂相似的能力，汙染他人，控制他人，發展信徒。




當然，小章魚暫時還不能與祂相比。




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第二節課的老師是異能者，不過他的被汙染程度很低，看著還是人類的模樣，雙手能夠在觸手間轉換。