公子許 作品

第186章 大儒

    李二陛下制止了任中流搬個凳子到學堂裡頭的建議,就負手站在外面,透過明亮的玻璃注視著學堂的一切。

    不得不說的是,一個十七歲的大孩子給一群下至七八歲上至十二三的小孩子上課,這畫面很違和,而且房俊這廝長得還毫無文藝氣質……

    學堂裡的擺設跟時下的大多數學堂皆不相同。

    取消了幾個人共用的長條書案,而是一種單人的高腳書桌,學子們亦不是席地跪坐,每人一個帶著靠背的胡凳,坐在上面很是輕鬆,避免了長時間跪坐產生的血脈不暢。

    房俊亦不是尋常塾師那般席地開講,而是獨自站在前邊,面前一張略寬的高腳講桌,身後有一塊塗了黑漆的木板,掛在牆上。

    房俊笑容溫和,問道:“昨日所學,可曾忘記?”

    學生們大聲回答:“不曾!”

    房俊點頭嘉許,說道:“很好!既然如此,那大家就拿起書本,將昨日所學過的朗讀一遍。”

    堂上的學生們紛紛翻開面前的書籍,這讓李二陛下又是吃了一驚。

    居然人手一本書籍?

    這廝可真是捨得下本錢……

    在這個時代,讀書是一件很奢侈的事情,並不是想讀就能讀的。最直接的一個原因,就是書籍太貴!

    紙張沒有改良,要麼是貴的要死的宣紙,要麼是質量極差的竹紙,兩者都很難滿足書籍的大量普及。因為,“抄書”就成了一件很風雅的事情,其實更多的是無奈,無他,既然買不起,只好借來抄……

    另一個,是雕版印刷昂貴的成本和繁瑣的工序。

    為何世家大族能壟斷教育,幾乎所有的人才都是出自他們,而寒門子弟甚少可以出頭?

    就在於教育的成本實在太高,寒門子弟根本承受不起!

    教育被世家大族所壟斷,代代出人才,而寒門子弟根本沒機會讀書識字,如何同那些世家子弟競爭?此消彼長,世家大族越來越多的掌控住社會資源,天下官員皆出於此,世交、聯姻、結盟……他們組成一個又一個強大的同盟,維護著他們自己的利益,卻棄國家利益於不顧。

    他們強大到無視朝廷的政令,甚至操縱廷議的結果!

    因為,幾乎所有官員都是他們的“自己人”……

    自李二陛下登基即位以來,世家大族的頑疾愈發明顯,這直接導致貧富差距加大,土地兼併嚴重,社會矛盾愈發尖銳。李二陛下做夢都想打破這些世家大族建築起來的頑固藩籬,扶持寒門士子崛起,那樣才會讓朝廷、讓天下趨於平衡,而不是世家大族一家獨大。

    平衡,才是最完美的狀態。

    可是這又談何容易?

    世家大族知道自己的優勢在哪裡,他們極力打壓寒門士子,壟斷教育資源,根本不給普通人家子弟讀書學習的機會。不讀書,不能明理,如何跟他們爭?

    其實最根本的原因,還是在於教育的成本太高,高到即便是皇帝,也做不到讓全天下的人都有書讀……

    所以,房俊剛剛說“在房家灣,最高大、最寬敞、最明亮的那座房子,永遠都是學堂!”這句話的時候,李二陛下很激動,也很認同,房俊能憑藉一己之力讓房家灣的孩子有書讀,有大魄力!