白丁刀筆都不利 作品

025三家寵愛集一身(下)

她這才把心放回肚子裡,平復了一下因為匆忙跑過來而略顯急促的呼吸,恢復了往日的威嚴開口道:“誰能給我解釋一下這究竟是怎麼回事?”

雖然口中說的是泛指,但是麥格教授的雙眼卻直盯著哈利,顯然已經指定了由誰來回答自己的問題。

本傑明也就自覺地閉口不言,免得成為副校長的出氣筒。

哈利顯然也是被嚇到了:“我和羅恩來找赫敏,結果碰見了巨怪,我們聽到了赫敏的尖叫,進來想救她,然後巨怪被打昏了,再然後您們就來了……”

麥格教授顯然沒聽明白,看了看正疼得齜牙咧嘴、不停倒抽冷氣的羅恩,把他也排除在了答題範圍之外。

在剩下的兩個沒那麼狼狽的人之中,麥格教授還是把希望放在了自家學院的學生身上:“格蘭傑小姐,你能告訴我究竟發生了什麼嗎?”

本就伶牙俐齒的赫敏早已恢復了常態,如今再次化身加特林,把自己在盥洗室待著、本傑明來找她、巨怪來襲、哈利羅恩來救、羅恩扭傷了腳、巨怪昏倒……這一連串起承轉合講述得環環相扣、條理清晰。

但全程參與的本傑明還是從中聽出了一些赫敏的小心思。

首先故事是從赫敏已經身處盥洗室開始的,對她為何出現在此避而不談;

其次關於巨怪的昏倒,赫敏用了“我們”這個詞,重點強調了“一個漂浮咒引發的血案”這個結果,有意模糊了究竟是誰發出了這個咒語。

這完全可以理解,因為如果不想騙人的話,難道要赫敏向教授們現場演示一下當時她在本傑明懷裡、兩人共同用一根魔杖施咒的場景?

作為老江湖的麥格教授,當然能夠聽出赫敏有詳有略的講述,是在有意無意地強調一部分而淡化另一部分。

不過既然大概情況已經瞭解,在場的其他三個人也沒有表現出有任何異議,至少可以說明赫敏的講述就算沒有達到百分百完美,至少也巴久不離十。

所以麥格教授並沒有去繼續追問過程中的細節。

畢竟看看金雞獨立的羅恩和同樣灰頭土臉的哈利,再看看衣飾整潔的本傑明與赫敏,誰和誰是一夥兒的顯而易見。

繼續對細枝末節刨根問底的話,不僅等於是當眾對赫敏表示不信任,而且一旦哈利羅恩太過實誠,詳細地說出他倆如此狼狽的原因,自己這個格蘭芬多的院長也勢必臉上無光。

畢竟當事人之中還有一個斯萊特林的學生,更是與赫敏一樣衣著整潔,對比哈利羅恩的樣子,怎麼看也不像是有給獅院增光添彩的可能性。

加上此刻斯內普教授又正在自己身邊,與其當著奇洛教授的面兒給蛇院揚名,還不如就此打住,含糊過去。

既然事情幸運地沒有出現什麼嚴重後果,麥格教授就決定快刀斬亂麻了:

“我希望你們四個人都要記住,成年山怪不是一年級新生就能對付得了的。格蘭傑小姐和威靈頓先生,你們看見巨怪並沒有第一時間通知教授,去尋求我們的幫助,而是留下來與巨怪周旋,這是非常危險,也是對自己非常不負責任的行為,所以你們兩人各扣5分。”

不等赫敏提出申訴,麥格教授就繼續說道:

“不過既然格蘭傑小姐用一個漂浮咒擊昏了巨怪,證明了你留下面對巨怪的勇氣並非狂妄自大且不計後果的匹夫之勇,而是來源於自己對魔咒的熟練掌握和對形勢的準確判斷,為此應該再獎勵給你10分。”

“至於你倆,同樣也沒有尋求教授的幫助。”麥格教授轉向了哈利和羅恩,嚴峻的目光讓這對難兄難弟也低下了頭,做好了被扣分的準備。

但她下面說的話又讓他倆喜出望外地揚起了臉:

“不過你們是為了能夠對處於危險之中的格蘭傑小姐和威靈頓先生及時施以援手,事急從權就算了。相反,為了鼓勵你們見義勇為、不懼險阻的勇氣與高尚品質,每個人也將被獎勵10分。”

本傑明站在旁邊,低著頭聽得直撇嘴。

你哪隻眼睛看出我倆處於危險之中了?赫敏叫那一聲也不過是下意識的反應而已。那對難兄難弟摻和進來才是送人頭的好吧?

倒不是本傑明槓精附體,非要對老麥格雞蛋裡挑骨頭。

他“奔四”內核的心理年齡,早就超過了幼兒園老師給一朵小紅花,就迫不及待地拿回家給爸爸媽媽炫耀的階段。