第兩百九十六章 震撼

    【記錄955-c】

    那位女性生下的第2個孩子，現在和第1個孩子一起在設施裡生活，對大腦手術也將在近期執行。

    已經確認了干涉劑有效，以及，預定當第1個孩子沒必要再繼續設施中接受調節時，就將兩個孩子徹底分離開。

    接下來他們的目光投向了【cap對象一覽】，這個項目裡面寫著各樣的名字和事例。

    裡面有很多人讓人不禁猜想，難道這就是全部記錄嗎？隨著瀏覽，他們在其中找到了一些熟悉的名字。

    【蕭涵】

    欺凌自殺實驗a組。

    欺凌進行的很順利，但是父母突然帶著對象逃走了，結果對水槽的消費為零，嚴重失敗。

    請b組繼續進行實驗，給父母投入的藥量是不是太輕了，還有應該給本人開藥的。

    本組暫定為廢棄，暫時沒有進一步計劃，所以將其放置處理。

    實施欺凌的中心人物村崎翼，也暫定為廢棄。

    【村崎翼】

    欺凌自殺實驗a組。

    控制了父母對其持續進行家暴來抑制它的情感，將罪惡感保持為無。

    結果是因欺凌對象逃亡而失敗，傾向於廢棄處理。

    對原生父母進行感情控制，使雙親認為對象因家庭暴力死亡。

    雖然是失敗品，但還是很年輕，加以回收，或許今後可以作為他用，預定交給其他部門投入藥物，在一定程度上操控了記憶。

    【喻宛】

    欺凌自殺實驗b組。

    控制了父母對其持續進行家暴來抑制它的情感，將罪惡感保持為無。

    欺凌對象自殺成功，但水槽的消費效果不太好，推測自殺的消費量有所減弱的趨勢。

    對該對象停止用藥。

    不用繼續投入實驗，根據以前的視力也不需要強行廢棄，另外關於自殺的對象該怎麼處理呢？

    【龔子】

    教師殺害學生實驗a組。

    是計劃外發現的優質人才，對象的成長經歷和心理狀態，原本就很合適。

    和對象學生兩人的時候給藥，成功地讓彼此萌生了好感。

    今後本組將稱為a組，作為推進的主要組。