第214章 拿著奧數題去英語組

    晚上睡前，

    和許多宿舍一樣，

    在宿舍熄燈後，宿舍成員間會有一陣交流。

    王東躺在床上，看著天花板，

    緩緩開口道:

    “你們知道嗎？珊姐的數學特別厲害！比咱班教數學的老李頭兒強多了！”

    “真的嗎？”

    “比老李頭還厲害？”

    “老李頭教書多少年了啊！他做過的高中數學題估計比十個珊姐加起來都多。”

    “……”

    蘇建在床鋪上躺著，對舍友們的言論嗤之以鼻。

    數學這東西，是特別需要天賦的，不是你刷多少題就能上去的。

    雖然對吉秋珊會數學這方面，蘇建也有微微的驚訝，

    但在蘇建眼裡，王東的數學水平只能算是一般。

    所以王東覺得厲害的，蘇建不一定覺得厲害。

    看著七嘴八舌的舍友，

    王東繼續開口道:

    “真的，吉老師特別厲害，一道非常難的立體幾何，吉老師幾分鐘就做出來了，還用的是直接證明法！”

    “這道題，真不是我吹牛b，李老頭十分鐘內不可能算出來！”

    蘇建一聽道數學題，立馬來了精神。

    “王東，那道題呢？給我看看。”

    王東睡在下鋪，就睡在放書包的桌子旁邊。

    王東偷偷地拿出手電筒，在書包裡翻找了一陣後，將練習冊丟給了睡在上鋪的蘇建。

    “56頁，你小心點看，別被宿管發現了！”

    “知道了！”

    蘇建小心翼翼地從枕頭底下拿出手電筒，將整個人蒙在被子裡看著這道立體幾何的題。

    蘇建的頭腦非常靈活，而且空間想象力特別好。

    僅僅一分鐘不到的時間，

    蘇建便將整個圖形復刻在自己的腦海裡，並且將吉秋珊做出的輔助線給忘掉。

    而後，

    蘇建的大腦瘋狂運轉，

    在腦內反覆嘗試著做輔助線，尋找最合理的解題思路。

    十幾分鍾後，

    從宿舍裡傳出的均勻喘息聲可以聽出，宿舍內的其他人都已經睡著了。

    只有蘇建，腦海中反覆地想著這道題應該如何證明。

    但，

    這道題最開始的出題目的就是讓學生們建系，然後踩中命題人的陷阱。

    直接證明法的難度極高，

    一些數感比較好的同學見到這種題目，估計會直接建系做。