真費事 作品
第六十一章 出色的課程
穆蘭講的內容並非完全照搬某本書籍上的文字，有一些道理雖然很簡單，但那些魔法書上卻不會直接寫出，或者說寫得模稜兩可，有的還會有一些矛盾不自洽的地方。
而穆蘭的課堂內容有不少都是他個人總結的私貨，是歸納舊有推陳出新之後的產物，也是他認為最接近真實的結果，很多內容不閱覽眾多魔法書之後在相互推導是不能得出結果的，而且這些魔法書中，有不少其實很危險，意志不到強度過於深入閱讀的話可能會汙染精神力，造成嚴重且難以治癒的疾病。
本質上講，不論是在二十一世紀的工作中還是到了現在，哪怕會有諸多抱怨，但穆蘭對自身的工作向來是十分負責的，既然當了這個教授，那他就絕對不會混日子，不會像其他人一樣第一天來都不來，哪怕來了也是自己走個過場。
好吧，穆蘭本以為會有個什麼開學典禮啥的，結果完全沒有，沃爾頓也只是早上到了一下，面對穆蘭的疑惑僅僅說因為大家都忙，典禮什麼的可以下次再說，或者下一批人到了一起補上，真是敷衍的說法。
但穆蘭不會這麼做，反而會讓學員們明白自己學的是什麼將來會面對什麼，此刻他翻開了自己的筆記，但視線卻從沒落到筆記上一眼，用一支黑色碳筆，直接在教廳的白牆上寫字，內容是“存在性之力”。
“同學們，你們要明白，踏足神秘世界並非僅僅是打開神奇的世界大門，同樣也伴隨著巨大的危險，比起各種魔法書中的告誡，和很多自相矛盾的說辭，以及不少內容指向相同卻用不同名詞自我解釋的知識，我作為你們的教授，希望你們先弄清楚一個抽象又真實的概念，即，存在性之力。”
穆蘭的手杖完全被他當成了教棒，輕輕敲兩下白牆，指向上頭的幾個黑字。
“所謂存在性之力，可以分成兩段解釋，一為事物的存在性，二為驅使其存在的力量，普通的物質有其固有存在性，可以通過物理和化學來解釋，而我們需要了解的存在性，是運用超凡之力干涉事物的本質力量，廣義上也是各種神奇魔力所要達到的結果，而狹義上一般指運用超凡之力創造或者維持的某件事物。”
“比如說帽子裡的那個傢伙，它就是存在性之力的體現，並且是其中較為高等的存在，別看他裝在玻璃瓶中似乎很可愛，但如果放它出來，你們就知道它有多可怕了。”
可愛？教授你別開玩笑了，我們從來沒覺得它可愛過。
下方的諸多學員心裡都是類似的想法，連亨德爾也覺得穆蘭這是黑色幽默。
“那麼存在性之力對於我們自己的提升也是極為重要的，可以說是一種基石，往小了說，它能維繫你的精神穩定，是你意志力的一種體現，往大了說，運用它才能釋放你的創造力和想象力，從而形成自己理解的世界，這種基石平行於五大元素，但又凌駕於五大元素！”
穆蘭又用碳筆寫下了五大元素的標題，然後繼續寫子標題，下方所有學員全都記著筆記，甚至有人將穆蘭的話一字不差地記下來，速寫能力非常誇張。
而亨德爾已經決定一定要私下找穆蘭開小灶了，平常他總聽瓊斯特大人謙遜地說自己是一個站在浩瀚神秘世界邊緣的初學者，沒想到竟然如此博學，而且直接是黑色城堡的教授，亨德爾之前還天真地以為可能可以和瓊斯特大人成為同學的，真是想多了。
穆蘭本來對於自己當教授還是有些忐忑的，不過學生們不論年紀大小都很給面子，那他這個上課的就更有感覺了。
“五大元素分別為，原生或者創
造元素、基本元素、過渡元素、特殊元素和神聖或者墮落元素，很多書中從前到後分別以序號一二三四五來指代。
而穆蘭的課堂內容有不少都是他個人總結的私貨，是歸納舊有推陳出新之後的產物，也是他認為最接近真實的結果，很多內容不閱覽眾多魔法書之後在相互推導是不能得出結果的，而且這些魔法書中，有不少其實很危險，意志不到強度過於深入閱讀的話可能會汙染精神力，造成嚴重且難以治癒的疾病。
本質上講，不論是在二十一世紀的工作中還是到了現在，哪怕會有諸多抱怨，但穆蘭對自身的工作向來是十分負責的，既然當了這個教授，那他就絕對不會混日子，不會像其他人一樣第一天來都不來，哪怕來了也是自己走個過場。
好吧，穆蘭本以為會有個什麼開學典禮啥的，結果完全沒有，沃爾頓也只是早上到了一下，面對穆蘭的疑惑僅僅說因為大家都忙，典禮什麼的可以下次再說，或者下一批人到了一起補上，真是敷衍的說法。
但穆蘭不會這麼做，反而會讓學員們明白自己學的是什麼將來會面對什麼，此刻他翻開了自己的筆記，但視線卻從沒落到筆記上一眼，用一支黑色碳筆，直接在教廳的白牆上寫字，內容是“存在性之力”。
“同學們，你們要明白，踏足神秘世界並非僅僅是打開神奇的世界大門，同樣也伴隨著巨大的危險，比起各種魔法書中的告誡，和很多自相矛盾的說辭，以及不少內容指向相同卻用不同名詞自我解釋的知識，我作為你們的教授，希望你們先弄清楚一個抽象又真實的概念，即，存在性之力。”
穆蘭的手杖完全被他當成了教棒，輕輕敲兩下白牆，指向上頭的幾個黑字。
“所謂存在性之力，可以分成兩段解釋，一為事物的存在性，二為驅使其存在的力量，普通的物質有其固有存在性，可以通過物理和化學來解釋，而我們需要了解的存在性，是運用超凡之力干涉事物的本質力量，廣義上也是各種神奇魔力所要達到的結果，而狹義上一般指運用超凡之力創造或者維持的某件事物。”
“比如說帽子裡的那個傢伙，它就是存在性之力的體現，並且是其中較為高等的存在，別看他裝在玻璃瓶中似乎很可愛，但如果放它出來，你們就知道它有多可怕了。”
可愛？教授你別開玩笑了，我們從來沒覺得它可愛過。
下方的諸多學員心裡都是類似的想法，連亨德爾也覺得穆蘭這是黑色幽默。
“那麼存在性之力對於我們自己的提升也是極為重要的，可以說是一種基石，往小了說，它能維繫你的精神穩定，是你意志力的一種體現，往大了說，運用它才能釋放你的創造力和想象力，從而形成自己理解的世界，這種基石平行於五大元素，但又凌駕於五大元素！”
穆蘭又用碳筆寫下了五大元素的標題，然後繼續寫子標題，下方所有學員全都記著筆記，甚至有人將穆蘭的話一字不差地記下來，速寫能力非常誇張。
而亨德爾已經決定一定要私下找穆蘭開小灶了，平常他總聽瓊斯特大人謙遜地說自己是一個站在浩瀚神秘世界邊緣的初學者，沒想到竟然如此博學，而且直接是黑色城堡的教授，亨德爾之前還天真地以為可能可以和瓊斯特大人成為同學的，真是想多了。
穆蘭本來對於自己當教授還是有些忐忑的，不過學生們不論年紀大小都很給面子，那他這個上課的就更有感覺了。
“五大元素分別為，原生或者創
造元素、基本元素、過渡元素、特殊元素和神聖或者墮落元素，很多書中從前到後分別以序號一二三四五來指代。