第324 章 知行合一

 甚至，也有可能成為像是朱子那樣，儒學中的又一個聖人！又一個大家！

 而這是一個十歲孩童所想出來的言論！

 一個十歲孩童，能想出來，足以開宗立派的言論！

 有了這個，就算是朱雄英不是皇太孫，他也必將名留青史，為萬人歌頌！

 朱雄英對於李善長這種反應早有預料，雖然他看不上朱熹的理學還有王陽明的心學。

 兩者說白了不過是客觀唯心主義還有主觀唯心主義主義的討論。

 但是王陽明的心學，知行合一這一觀點的確是相對於朱熹的格物致知，要前進一大步的。

 而且本身心學是儒家的一種，他們之間討論終歸是一家的學派不同觀點的爭論。

 這樣雖然會在士林之中產生爭論，但是也不會掀起大規模的士子反撲。

 打破理學的統治地位，對於朱雄英以後的行動才能做好鋪墊。

 李善長終究是久經沙場的老人，只不過震驚片刻便回過神來:“殿下所說發人深省，老臣受教了！”

 朱雄英笑著回道:“韓國公可是抬舉我了，不過是讀書的一些感悟而已啊。況且自從被封為皇太孫，接觸朝政以來，越發的覺得知行合一的重要性了。”

 韓國公李善長正在倒茶的手頓住:“不知殿下為何有這樣的感慨？”

 “如今朝堂之上，似韓國公一般的大才少之又少，多是些只知讀些聖賢書的，像是戶部的人算數不精，工部的人不知建造，刑部的人不通律法，總之一塌糊塗，這樣如此下去，國朝又將如何啊！”

 原來如此！李善長點頭點頭:“殿下也不必憂心，人從來並無全知者，凡官員只需在任上學習一段時日，便能明白其中全部。”

 朱雄英卻搖頭:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！若是隻從書本上得到的知識，就來管理萬民，孤怕出來一個何不食肉糜啊！”

 “所以，韓國公如何能坐視如此之事發生啊！”

 來了！韓國公李善長暗自警惕，皇太孫朱雄英可不是什麼好相與的，若是因為其年幼便輕視，那麼必定會被其坑了去！ “不知殿下有何想法？”