秦非樓 作品

第30章 冷暖齋

    而箇中的緣由,其實並不難猜想。

    在崔洵和何瓊芝的眼裡,杏娘一直是一個乖巧聽話的孩子,他們讓她讀書,她就讀書,他們讓她學舞,她就學舞,沒什麼主見,也沒什麼心機。

    單純而乾淨的臉上除了笑容少點,並沒有任何刁滑而任性的念頭。直到那天杏娘跪在崔氏夫婦跟前表示想拜師徐婆惜之後,崔洵才意識到這個外表看似安分守己的女孩子已經開始有自己的主意了。

    不過,拜師徐婆惜這件事,其實不能算是杏娘自己的主意,更多的應該說是徐婆惜的主意。

    她在路上見到杏娘被人欺負卻啞忍不還手,一怒之下,沒忍住出了手,把對方狠狠地教訓一頓。同時,她也狠狠地罵了杏娘一通,說她不該這樣懦弱,不該這樣隱忍。聲色俱厲的一通叱罵之後,徐婆惜見杏娘既沒哭也沒惱,便喜歡上了杏娘這個孩子,當街就以一種不容拒絕的口吻收了杏娘為徒。

    杏娘不敢隨口應承,只說此事須得父母同意。而後二人就一道回了崔宅,崔氏夫婦的反對,在杏孃的意料之中。

    然則,徐婆惜是何等厲害的婦人,她哪容得崔氏夫婦那些冠冕堂皇的理由來推搪,沒等崔氏夫婦把話說完,就揚起那根六親不認的長鞭於半空中虎虎生風地一通亂掃,逼得崔氏夫婦不得不“欣然”同意了杏娘學武的請求,還千恩萬謝地送去了一份拜師的厚禮。

    儘管這是崔氏夫婦屈於那根長鞭的威勢而妥協的,但是在崔洵看來,這也是杏娘某種“叛逆”的表現。作為家長,他不僅為之憂心,還更為之痛心。

    對於杏孃的將來,何瓊芝的想法其實很簡單——結婚生子;但在崔洵這邊,卻還有更為“深遠”的打算。

    他讓杏娘學習詩詞歌賦,學習琴棋書畫,還讓杏娘重點學習輕歌曼舞,無非是希望長袖善舞的杏娘能夠在另一個層面為他那身不由己的仕途多一些可能。

    然而,當杏孃的長鞭凌厲地劃過天空時,他的眉頭緊張地急皺了一下。何瓊芝是在很久之後才注意到丈夫對鞭聲之敏感反應,為此,她還默默地自責了好久。

    後來,何瓊芝刻意地讓杏娘“偃武修文”了一段時間。可沒過兩天,杏娘這位師父就怒氣衝衝地找上了門。她一面以鞫獄官的口吻嚴厲地審問著崔氏夫婦,問得崔氏夫婦啞口無言;一面又以定讞者的口吻列舉崔氏夫婦對其大不敬之數條罪名,羞得崔氏夫婦面紅耳赤。

    不得已,敢怒而不敢言的崔氏夫婦倆又繼續讓杏娘學武,崔洵為表其意之堅,還讓小緗一同學了繩鏢。也是從那時起,小緗在杏孃的身邊多了一項“監視”的任務。

    冷暖齋,就是崔宅的掖庭獄。因其夏天熱得像個蒸籠,冬天冷得像個冰窟,故名。整個房間除了一張座椅,再無餘物。

    每次有犯事的女使被關入其中時,房間四面的窗格都會密密地釘上一層隔板,把這個就算白日也鬼氣森森的房間弄得不透一絲光亮,但無縫不入的風兒還是會從木板與窗格之間的縫隙之間鑽進來,帶著慘厲的呼嘯聲從這個空蕩蕩的房間一角穿到另一個角落裡,或者如鬼魅一般從你的身後飄然而過,然後不知去向。