第381章 考察考試

    方晟看出來了，吳大兵在常委會立場或左或右並非見風使舵或別的原因，而是他考慮問題對事不對人，完全從問題本身的是非出發。

    “組織考察和考試各佔一半吧。”章雄安也認為方晟的做法太激進。

    張真本想支持方晟，看看常委會風向不對，知趣地閉嘴不言。吳維師眼睛半睜半閉，乍一看好像睡著了。

    “厲縣長還有什麼看法？”方晟主動詢問。

    厲劍鋒半軟半硬道:“該說的上午已經說了，我的看法跟常委會大多數同志一致。”

    言下之意我是多數，你是少數。

    方晟乾咳一聲，道:“看樣子大家都是高考制度的受害者，提到考試個個深惡痛絕”

    有人笑起來，盧東卻說:“方書記，穆書記可是京都農業大學高材生呢。”

    “難怪穆書記不反對考試，”方晟笑道，“大家一聽考試就反感，卻忘了問我考什麼。選拔鎮領導班子需要考什麼內容呢？當然不是數理化，也不考英語、時政，不寫作文。我要考的問題很簡單，大致兩個方向，一是如何根據當地特色農業發展經濟，二是面對常見的糾紛如何處置，當然出題目時會更加具體。我的題目沒有標準答案，完全是開放式的，只要你言之有物，有措施有對策有思路就行。大家覺得這是考試嗎？其實還是考察嘛！”

    吳大兵道:“這是組織談話的另一種形式。”

    “組織考察也是必須的。”盧東還不服氣，這樣一來似乎弱化了組織部職能，原來可以全權操作，考察結果都由他說了算，現在一切公開化、透明化了，以後還用組織部幹什麼？

    方晟神情自若:“如大家所說，考察和考試要同步進行，兩方面結果相結合，具體方案雄安書記和盧部長共同討論，形成初稿後提交常委會通過。”

    章雄安點點頭:“好的。”

    厲劍鋒敲了敲鋼筆，把所有人注意力都吸引過來，道:“現在的問題是，鎮領導班子調整後，如何安置被調整的領導幹部？有些同志年齡確實偏大，有些同志有可能跟不上當今經濟發展節奏，但我們就因此拋棄他們嗎？人家在山裡辛辛苦苦幹了幾十年，突然跟一批年齡跟兒女差不多大的年輕幹部競爭，然後下來了，然後一無所有，我們的組織不會這點人情味都沒有吧？”